3.春游过程中，老师要相机引导学生说说看到了什么是什么样子的，鼓励他们用活动前阅读时学会的成语、优美词句，带领他们唱唱歌曲、吟吟诗歌。
4.指导学生把自己喜欢的景色拍下来，还可师生留影。
三）绘春 春天迷人的景色给学生留下了深刻的印象，结合美术课，请学生把自己见到的春天画下来，可以是一样事物，可以是一处景色，也可以把看到的全画下来。
四）赞春 谁来说说我们去过哪些地方？根据学生回答，老师贴卡片：田野里小河边花园里
五）惜春 1.出示在春游过程中老师有意拍摄的一些镜头：马路边的花坛内花草被踩烂了，形成了一条条小道；羌溪花园内废纸、杂物很多；一些同学随手摘花……
看到这些，你有什么感想？以后我们该怎么做？
2.春天是一年的开始，是播种的季节，最后老师送大家一句话：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”希望大家抓住春天美好的时光发奋学习，让我们和春姑娘约定好，明年春天再见，到那时相信我们一定会看到一个更美丽的春天。
六、活动延伸
1.办一次以“春来了”为主题的展览活动，向大家展示同学们的绘画、摄影作品。
2.每人写一篇以“春来了”为题的小片段，向大家介绍自己最喜欢的一处景色。
3. 班级举办一次“我给羌溪花园洗脸”的活动，组织同学们到羌溪花园捡垃圾。
4.结合植树节，每人栽种一棵“希望树”。
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