小学五年级英语学科第二学期工作总结

发布 2023-10-29 02:25:01 阅读 1790

认为过得去就行了。相反,对课文进行背诵,是对学生记忆的一种强化,学生从不会背到会背课文的这一过程,就已经不断地在强化记忆,小学五年级英语学科第二学期工作总结篇二。

又过了一个学期,时间不断地加深印象和理解。因此,背课文是提高学生学习英语的一个途过得非常得快。仿佛这一整个学期,都在忙忙碌碌中度过。回顾这个学径。

期以来,我在教学上所做的工作,我从教学和科研两方面进行总结。

另外,本学期,我采用了奖励的方法,将学生的抄写作业、听写、

这一个学期的英语课堂教学,我更侧重于学生知识点的落实,尽量单词课文的背诵、课堂表现等分类评比,并根据学生的基础将他们分把每节课重难点解决好。并及时登记好学生**学得不完善的地方,以为三个层次,每周对他们进行英语之星的评比和奖励,以此鼓励学生便在复习时集中突破。这个学期,几乎每堂课我都给学生听写,首先把学习英语,爱好英语。

从效果上来看,学生学习的积极性真正比上学好学生的单词关,学生写不出来的,多听几次,多重复,多侧重,多督期有了很大的进步,学习的态度也越来越好。这个学期,我也加强了促,从期末考试学生写单词的情况来看,学生在这一块确实相对于上个培优补差工作,尖子生除了立足于课本之外,我还辅导她们参加校内学期有了进步。

外各种各样的比赛,以提高她们的英语综合能力。对于中下生,我尽。

在小学阶段,单词还是学生的重点,所以对于单词的识记应当首先量进行一对一的辅导。

放在首位。然后,对于课文的背诵,我也重视起来,原以为学生能读就。

因为我发现,如果把中下生集中在一起教,总有那么些个学生不好,不一定要背诵课文,背了反而加重学生的负担。然而,如果不要求愿听。一对一的话,学生感受到了老师对他们的关注和重视,于是自学生背课文的话,学生就会养成一种惰性,不会严格要求自己,他们会。

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己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐心起来,因为要是连我都没有耐心的话,学生又怎么会好好听呢?

在教学工作之余,我还参加教学科研,坚持参加区和科组的英语教研活动,并参加xx部落的网络教研活动。另外,我还申报了小课题。虽然到最后,并没有通过,但是这个过程中,我有尝试过。

有失败就会有成功。明年我还要再来。

在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。

第。一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从“文本再构”这一理念出发,进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。

第。二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中,听力和写作丢分比较严重,虽然也给了学生一些做题的方法,但中下生在这方面还是有所欠缺。

小学五年级英语学科第二学期工作总结篇三。

首先在师德方面,面对全体学生,一视同仁,不歧视学生,不打骂学生,注意自己的言行,提高自己的思想认识和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。

反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

其次在教学中:在开学初,认真制订教学计划。在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,在课堂教学中认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。本学期学生亲自制作了单词卡片,调动了学生学习的积极性,效果较好,今后还会继。

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续运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析,力争让他们学会。

在批改作业方面。合理安排学生,让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业,或者是较差的学生给他安排一定的任务,让他有责任感,从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查,及时批改,让学生及时改正错误。

虽然批改量很大,但是还是及时进行批改。另外,本学期我们每月进行了月考,成绩较稳定。我认真批改,对普遍性错误,在全班讲解。

在其他方面,我积极参加政治学习和业务学习,提高思想和业务水平,不迟到早退,积极参加学校组织的各项活动。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂上操作欠灵活,尤其是后进生工作,做的不够,以致个别学生成绩不理想。今后,我会多作他们的工作,帮助他们学习,提高他们的成绩。

总之,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,向其他老师学习,争取让学生都能有新的提高,都能迈上一个新台阶。第。

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