五年级第二学期英语教学总结

发布 2023-11-04 07:21:06 阅读 3135

五年级第二学期英语教学总结范文。

五年级第二学期英语教学总结范文。

时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回忆过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是收集的五年级第二学期英语教学总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

本学期是我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂;在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。教前教后都做认真反思,不断归纳总结以提高教学水平。

努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合。

本学期教学实践总结一下教学情况如下:

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好制定好教学方案,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经历,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教诲学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进展思想教育,教育优生帮助后进生。

第。一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第。二、经过一个学年的训练,每个人都能说出自己的英文名字,有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生答复以下问题。

第。三、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

力求自己的语音、语调、语言标准和准确,并根据不同根底的学生我就调整语速的快慢。

第。四、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。

第。五、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

总之一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了提高。诚然,在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的开展作更大的努力。

本学期我担任小学五年级英语教学工作,在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此,我严格遵从教学的。九个环节:

课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课程改革,积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心。

同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底。在英语课堂中,怎样创设良好的学习气氛,激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节,下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

在教学中,认真备课,认真阅读各种资料、参考书,认真编写好教学方案,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经历,不断的加以改善。在传授学生知识的同时,不厌其烦,耐心教诲学生,还耐心的辅导学生复习,在传授学生知识的同时,并对他们进展思想教育,教育优生帮助后进生,鼓励优生课后帮助后进生。

在课堂上,认真授课,运用实物教具,情景教学手势语言等方法来启发教育学生,教学生做游戏,唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣,鼓励学生大胆发问,注重师生互动,培养师生感情,充分调动学生的学习积极性,并不厌其烦地领读、讲解、分析,尽力让学生多掌握知识。

学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改,而且详细讲解,对普遍性错误。针对个别,学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

为提高学生的标准读音,,也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带,还对学生的强制性地背书训练。

鉴于自己在小学英语教学方面经历缺乏,我抓紧一切时机向其他老师学习,用心收集课堂教学中的各种游戏、活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经历,但也存在许多缺乏,尤其是后进生的工作,做的不够好。

在今后的教学工作中,我会谦虚请教别老师,弥补自己的缺乏,争取迈上一个新的台阶,真正实现教师的自身价值,也实现我心目中教师的定位。

对教材的把握上,与上半学期相比。这学期的故事内容相对而言比较详细。第一单元讲解去北京旅行时在火车上的所见所闻。

主要时态是正在进展时;第二单元在北京游玩时的所见所闻,主要是副词的学习。这阶段的重点内容是形容词和副词的区别;第三单元,给家人、朋友写明信片,认识明信片,信的格式以及地址如何填写;第四单元,写丹妮一行人回来后为家人、朋友所带来的礼物以及看**讲说他们在北京时游玩的场景。总体来说,故事很详细,但知识点相对零碎,对于小学而言,主要是激发孩子们对英语学习的兴趣。

可对于以上知识点,我有些困惑,我不知道是否涉及这些语法点的称谓,例如:动词、名词、形容词、副词,孩子们是否能够理解、承受。如果不讲解,对于一些句型,例如:

the manand the women are walk quickly.何时用quick何时用quickly.难道仅仅是让孩子们死记硬背吗?

换了slowquickquietloud就不会填写了。讲解之后,也只是有少数几个学生能够明白为什么?这也是使我感到教学困难的一个原因,类似的困惑还有很多。

对学生的教育管理上,与上学期相比,管理水平相对提高,能够根本上把握学生的学习动态,特别是作业情况,字迹工整、有条理。

虽然注重了学生的主体性,但因为他们的年龄差距,对知识的理解和掌握程度都存有差异。再加上每个人的学习方法不尽相同,导致了有些同学的成绩总也上不去。老师应当加强课下辅导,尽快帮助他们找到适合自己的学习方法。

合理安排课堂40分钟,备课很认真,但没有即使将预设和生成进展比较反思,日后还要多加努力,多多思考教学方法,教学引入。

通过将近一年的教学实践,我能深刻的感受到自己在逐渐走向成熟。我一定会在以后的教学工作中更加努力、不断改进,以适应新的教育教学改革的方向,不辜负学校对我的期望和培养。

五年级第二学期英语教学工作总结

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