人教版五年级上册英语教案：unit3《what's yourf**orite food》
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
4、能够在语境中理解新单词sandwich，drink和thirsty的意思，并能正确发音。
教学重难点。
1、能表演所学对话；
2、能够在情景中运用句型what would you like to eat / drink ? idlike询问并回答自己想吃什么、喝什么。
教学过程。step 1 greetings and warming up
1、火眼金睛：课件呈现食物和饮料单词，学生快速说出。
3、师生对话，复习上节课句型。
t:what would you like to eat ?
s: id like
step 2 presentation
1、情景导入。
教师做出饥饿的表情）.lets go to my kitchen. i h**e a lot of food and drink！
what canyou seein my kitchen?教授句型并让学生表达：i am hungry. id like___
2.）教师做出喝水动作帮助学生理解thirsty和drink）
教授句型并让学生表达：im thirsty. id like
2、课件展示sarah一家就餐对话**。
t:sarah is hungry（教师做出饥饿的表情）.what would she like toeat ?
now，lets listen tothe tape.
3、play lets try. students finish the sentence.
填空：she would like some __and __
4、t:sarahs father is hungry and thirsty. what would he like to eatand drink?
now，lets listen to the tape.
呈现问题让学生带着问题去听和思考：
1.）what would sarahs father like to eat ?
what would sarahs father like to drink?
5、after listen tothe tape，student discuss the questions in group.
6、students listenand follow the tape.
7、students actout the dialogue.
step 3 consolidation
play:让学生仿照lets talk重新编写对话，四人一组练习。
2.创设情景：和朋友一起去吃自助餐，用what would you like toeat ?和。
what would you like to drink ?相互询问，表演对话。
step 4 homework.
step 5 board writing
unit 3 what would you likea lets talk
im hungry. id like
im thirsty. id like some
what would you like to eat ?
id like
what would you like to drink?
id like
2019新版人教版语文五年级上写字表
1 宜y 适宜权宜便宜鹤 h 丹顶鹤鹤城仙鹤。嫌 xi n 嫌弃嫌疑嫌隙朱 zh 朱门朱墨朱笔。嵌 qi n 嵌入镶嵌嵌缝框 ku n ku n 门框相框图框。匣 xi 匣子暗匣石匣嗜 sh 嗜睡嗜好嗜欲。哨sh o 哨子哨所岗哨恩 n 恩情感恩恩怨。澄ch n d n d n 澄清澄澈澄清韵 y ...
新版 五年级 课文翻译 上册Unit
第一单元她长什么样子？a部分 女 早上好，彼得。很高兴又见到你了。男 早上好，玲玲。见到你也很高兴。女 今年我们有个新的语文老师。男 他长什么样子？女 我猜她很高，并且有长头发。她有一张圆脸和大眼睛。男 但我认为她 长得 很矮。男 她不高。她有短发。女 但她很漂亮。b部分 长长的头发 高高的。圆圆的...
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