50米加速跑教学设计。
哈尔滨市宾西中心小学校王艳春。
学习阶段：水平三。
学习目标：以正确的动作完成50米快速跑。
学习内容：50米加速跑截住空中球。
重点：前后积极摆臂，加快步频
难点：跑得自然、轻松、快速。
教学步骤：一、 情景导入。
1.教师组织队列：齐步走、原地间三转。教师喊口令，并提示动作要领。
2.组织游戏。讲解游戏的规则、要求和方法，并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。巡示指导，进行小结，然后继续做游戏。
学生：1.认真的听好讲解和**示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
组织： 二、教学新课。
重点：积极摆臂，加快步频
难点：跑的自然、放松、快速。
教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织： 二。放松自我。
教师活动： 教师示范放松的动作，讲解方法。
学生活动： 在教师的组织和带领下放松自己。让自己尽快的恢复。以便更好的下一节课的学习。
组织：在完成跑的队形上。
场地器材：田径场。
课后反思：学生对球类项目很感兴趣，所以这节课安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。课堂中，学生在做游戏的时候热情很高，收到了预想的效果，但传球的动作不是很规范，接球的动作也存在严重的问题，老是打到自己的身体。
应在讲解的时候把规则讲解得更清楚，更明白，示范的动作要到位会更好一些。
在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够，摆臂动作也有不到位的现象，得在平时的练习中应该多多加强这方面的练习，以致于学生身体可以更好的协调发展。
五年级体育教案50米快速跑
50米快速跑第四课时教案。水平 三年级 五执教者 课的。1 途中跑。2 游戏 听号赛跑 场地器材。内容课的任务。1.通过教学，使90 的学生掌握途中跑的动作方法，并保持最快的速度过终点。2.通过游戏和发展弃跑能力的练习，改进途中跑技术，提高跑的能力。3.培养学生机智勇敢的品质和集体主义精神。重难点课...
五年级体育教案50米加速跑
二 合作 掌握技能 重点 积极摆臂，加快步频 难点 跑的自然 放松 快速 教师活动 1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。4.以站立式起跑进行50米跑练习。5.进行50米的追逐跑。学生活...
五年级50米跑教案
五年级教案。说课稿。一 设计理念 依据一年级学生身体素质阶段性发展规律，教师在遵循体育教学规律 整合学生学习兴趣 满足学生身心发展需要的基础上，将主教材30米快速跑的基本运动内容纳入到单元计划中来，进而指导和帮助学生通过动作学习来发展速度，通过学习目标的逐步落实，来提高自身跑的灵敏 协调和速度素质，...