第一课生活中的信息教学设计。
吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学五年级上册第一单元《信息技术与计算机》第一课《生活中的信息》。
教材分析：本课主要是正确掌握信息的定义和信息的**学情分析：学习者是小学五年级的学生，虽然对信息有一定的了解，但不全面，还需要进一步学习。
教学目标：知识与技能：掌握信息的定义和信息**。
过程与方法：熟练掌握信息的**并掌握信息的搜集方法情感、态度与价值观：
1、在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。
2、培养学生搜集信息，整理信息的欲望和能力。
教学重点及解决措施：掌握信息的定义。解决措施：通过对信息**的讨论和回答，充分了解信息的定义范围。
教学难点及解决措施：信息定义的理解。解决措施：通过展示课件，让学生回答不同信息的**以理解信息定义。
教学方法：采用任务驱动、分层教学、“以学定教”的教学方式。集中学习、自主学习、**学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式相结合的学习方法。
教学准备：教师准备教学课件。学生准备自己收集到的有关信息的信息。
第1页。教学设计：
一、创设情境，激发兴趣。
在我们的生活中，我们每时每刻都能接触到各种各样的信息。这些信息就像空气和水一样重要，为什么这么说呢？这节课我们就一起来体会一下生活中信息的重要。
二、小组合作，学习新知（一）寻找我们身边的信息。
1、同学们，我们生活中有许多的信息，你今天都获得了哪些信息呢？谁来说说？
1）小组同学互相交流。（2）全班汇报。2、收集信息我最棒。
看书中的**，看谁得到的信息最多。对于获得信息最多的学生进行口头表扬。3、师生共同总结信息的定义。（二）获取信息的途径。
1、教师展示课件说明信息的**。
2、学生根据课件给出的内容回答信息的**。3、说说你掌握了多少获得信息的途径？（三）信息技术与我们的生活。
1、教师展示课件展示一些传播信息的工具。
2、学生根据课件展示的内容回答这些工具是通过什么方法传递。
第2页。信息的。
三、总结全课。
1、教师对所学知识进行总结。2、学生总结自己本节课的收获。
第3页。
五年级上信息技术教案 图形的修改中图版 学习
授课内容。教学目标。图形的修改。第15节。掌握使用 橡皮 裁剪 选定 和 放大镜 等绘图工具来修改图形的方法。培养学生的动手能力和对事情认真细致的态度。常用的图形修改工具。常用的图形修改工具。教学重点教学难点。教 学具计算机。教学过程。教师活动学生活动教学意图。第1页。一 导入 教出示 我们都已经学...
五年级上信息技术教案 采集生活点滴浙江摄影版 学习
课。第4课采集生活点滴。题教学目标任务定位课前。平行班教学特色补。教学过程设计。白。与对策课堂即时生成。知识与技能。1 了解一些常用的采集工具。过程与方法。2 会用附件中的录音机把声音采集到电脑中。情感态度与价值。3 培养学生分类整理资料的能力。观教学重点。会用附件中的录音机把声音采集到电脑中。教学...
五年级上信息技术教案 感知丰富的信息现象广科版 教育
任务一感知丰富的信息现象。教学目标 知识与技能 了解信息链接 信息衰减 信息失真 信息羡余 信息不对称等现象，并能运用信息的这些特性解释生活中的有关现象。过程与方法 通过对生活中的各种信息现象的分析，了解各种信息现象的存在及其特征。情感 态度价值观 通过感受信息的各种特性，进一步认识信息对于生活和学...