与法同行。
教学目标】1．对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，加强学生的法制意识。2．通过实际案例，呼唤青少年的良知，预防“未成年人犯罪”现象的发生。
3．增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，形成正确的人生观与道德观。
教学重点】正确行使监督权。
教学难点】尊重法律，追求公正；在我国，公民的权利和义务是统一的。
教学准备】收集有关《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》等法律资料；收集有关法制案例。
课时安排】2课时。
教学过程】【第一课时】
1．创设悬念引出话题。
1）今天，老师给大家带来了故事。（课件演示：王刚和李明在图书馆借书，他们谎称图书馆着火了，就拨打了119**）
2）讨论：后来可能会发生什么事情呢？
3）你们刚才猜对了吗？让我们继续来看。（课件演示：他们受到了严厉的批评，并接受了7天的行政拘留和200元罚款的处罚……）
4）思考：这个故事给你带来什么启示？
5）师小结：法律是由国家制定的、人人都必须遵守的最高行为规则。它既对人们的某些行为加以约束，又对人们的正当权益给予保护。小学生是国家未来的公民，应该时刻牢记与法同行。
揭示课题，学生齐读）2．反思案例剖析根源。
1）王刚和李明的做法有什么不对？为什么会遭到这些处罚？（2）你认为造成这种后果的根源在**？
你想对他们说什么？（3）小组互相讨论案例中未成年人的行为有哪些违法之处？（4）推荐一个小组在全班进行法制案例的讨论交流。
5）你在电视、报纸上还看到过类似的故事吗？讲给大家听听。
6）教师总结：学习和掌握一些法律法规，可以帮助我们明辨是非，明确我们的权利和义务。我们千万不要成为对法律一无所知的人，不要成为可悲的“法盲”。
3．讨论交流了解法规。
1）我们可以通过哪些渠道去了解法律法规？通过电视、报纸，你了解了哪些法律知识？（2）我国颁布了哪些与小学生有关的法律？把你知道的在小组内交流。
3）课件出示《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关资料，学生读并谈感受。
第二课时】1．考考你——你对法律知多少。
1）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2）说说你知道的电视播出的法律节目。
3）当我们的合法权益受到不法侵害时，应该怎么办？2．帮帮他——我是小法官。
1）**出示漫画：学生看漫画，谈谈要是自己遇到这样的情况该怎么办，想想应该怎样用法律保护自己。
a．萌萌到超市购物时，被超市的保安搜身。b．小红购买了商场**的假冒伪劣产品。c．小明的爸爸不准他上学了，要求他帮助做生意。d．学生联系实际说说自己的维权故事。
2）在以上四个案例中选择一个，分小组举办“模拟法庭”活动，然后在班级中表演。3．社会实践——小记者在行动。
结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：（1）近年来当地未成年人违法犯罪的情况。
2）未成年人违法犯罪的主要原因是什么？我们应当吸取什么教训？
3）司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作？
4）司法机关对我们未成年学生有些什么希望？我们应怎样配合司法保护？
泰山版小学五年级品德与社会下册教案民族五十六朵花
五十六个民族五十六朵花。教学目标 1 知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。2 能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。3 逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。教学重难点...
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