吾日三省吾身。
教学目标】1．通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。2．帮助学生学会反思，养成习惯。
教学重难点】
如何引导学生联系自己进行反思，明白反思就是进步。
教学准备】完成生活小日志的记录填写。
课时安排】2课时。
教学过程】【第一课时】
1．照镜子引出活动主题。
1）师：同学们，先让我们来照照镜子，把镜子放近一些，仔细看看自己的五官，你最满意的是哪一部分？有没有不太满意的地方？学生畅所欲言。
2）通过照镜子你有什么收获？如果我们每天对自己的言行也照照“镜子”，进行反省，经常对自己做过的事回过头来想想，反过来思考一下，我们将会有更大的收获。
2．读日记感受：反思是进步的阶梯（1）放录音：《我的反思》
2）讨论：“我”针对一件什么事进行反思？通过反思明白了什么？
3）课件演示小聪一天的生活。思考：假如你是聪聪会怎样评价自己一天的学习和生活？3．填**学会反思自己。
1）学生认真填写生活小日志，在小组内进行交流。我的生活小日志：
内容提示学习。具体问题。
与人交往生活自理。
2）说一说从自己的生活小日志中你发现了什么。
3）根据自己的想法和需要，设计、修改自己的生活小日志。（4）展示自己修改后的成果。
第二课时】1．我来支一招，掌握反思的方式。
1）师：生活中，总会有一些事情在我们的心中留下痕迹，当我们独处的时候，对我们的言行“照照镜子”进行回顾是很有必要的。
那么，怎样进行反思呢？（课文插图：“古人的反思方式”）（2）说说他们这样做有哪些好处。
3）除此之外，你还有哪些反思方式呢？说一说你平时是怎么做的。先分小组说，然后全班交流。
4）师生共同梳理归纳出有价值的反思方法。2．联系实际现场反思自我（1）自读《反省自己》。
2）读完《反省自己》后，你有什么感触呢？（3）把自己最深的感触写到自己的生活小日志里。
4）师：经常反思自己的行为，能使我们的眼光更加敏锐，言行更加规范，头脑更加聪明。现在就让我们对今天这节课的学习进行一下反思。先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。
5）鼓励学生用日记的形式写下来。
6）师小结：“金无足赤，人无完人。”让我们坚持“吾日三省吾身”，在反思中吸取教训和经验，不断完善自己。
学生思考汇报。学生认识自己。
学生认真填写生活小日志，在小组内进行交流。
泰山版小学五年级品德与社会下册教案民族五十六朵花
五十六个民族五十六朵花。教学目标 1 知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。2 能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。3 逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。教学重难点...
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