上期湘教版小学五年级信息技术下册教学计划

四、减负提质的措施

4、“体验化” 消费1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3．加强机房（多**网络教室）管理确保教学顺利进行。

五、学生辅导。

1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。2、突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握好电脑知识。

1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2023年2月7、你喜欢哪一类型的diy手工艺制品？3、营造好宽松和谐的学习氛围，及时对课堂知识进行反馈与总结，力争让90%的同学都学有所得。

六、教学检测。

功能性手工艺品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促进血液循环，改善风湿和关节炎；白水晶则可以增强记忆力；茶晶能够帮助镇定情绪，缓解失眠、头昏等症状。顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配，每一件都独一无。

二、与众不同。本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。

2023年3月3日