5.列举心理咨询的基本理论及代表人物。
答：精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。
阿德勒是奥地利的精神病学家和个体心理学的创始者。
瑞士著名心理学家荣格是分析心理学的创始人。
贝克创立认识**。
个人结构**的观点**于凯利。
理性情绪**是艾利斯创立。
来访者中心**是罗杰斯提出。
沟通分析理论是由伯恩创立。
三、论述。1．试论述精神分析理论中的人格结构理论？
答：精神分析理论由奥地利精神病学家弗洛伊德首创。弗洛伊德将人格分成了伊底、自我和超我三部分。
伊底是原始的、与生俱来的，遵循快乐原则。自我是人格中的意识结构部分，代表理智与常识，遵循显示原则，在伊底和超我之间充当协调者。超我是人的“道德”、“良心”，处于人格的最高层，遵循至善原则，指导自我，抵制伊底。
人格的发展是伊底与自我、超我之间的对抗与压抑的过程。
2．来访者中心理论的基本内容是什么？
答：来访者中心**是罗杰斯提出，来访者中心**认为，在生活的早期阶段，个体的经验是没有遭受扭曲和否认的。但随着年龄的增长，个体遇到的反对、拒绝以及来自外界的威胁越来越多，这些负面的经验使人产生焦虑，个体的自我概念习惯于受这些消极经验的影响并内化，这种消极自我概念不断被强化，使得个体逐渐远离了自己的真实自我。
在自我概念和真实经验之间的**导致了扭曲的感知，这种不一致使个体的正常心理功能被扰乱了。
心理咨询入门》平时作业2
一、名词解释。
1、心理诊断。
心理诊断是指运用心理学的方法对来访者(正常人和病人)的心理和行为进行诊断，以确定其性质和原因的方法。
2、初诊。初诊主要指咨询者运用心理诊断的各种技术与来访者第一次接触后所形成的初步诊断，有时是心理问题的性质判断，有时是心理问题的类型的判断，有时是心理问题的大概印象。
3、记忆。记忆是人脑对过去经验的反映，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。记忆包括三个基本过程：识记、保持和回忆。
4．思维。思维是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反应过程。间接性和概括性是思维过程的两个重要特点。
5．心理健康。
身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。
6．心理疾病。
人的感知、记忆、注意、思维、言语等心理过程发生了病理性的变化，从而导致其行为和人格显著偏离正常人群，无法有效地按适宜的社会行为方式活动，表现出思维困惑、情绪失调、人际不适及情绪上的依赖、强迫、回避等问题，进而感到内心异常痛苦的一系列心理障碍。
7．恐怖症。
指患者非理性、持续性害怕客观外界某一特定的物体、情景或场所，这种恐惧相对于实际威胁来说是夸大的、不必要的。
二、判断对错并改正错误的内容。
1．记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。
错。记忆能力不仅总体上随年龄的增长而下降，而且这种下降是阶段性的。
2．离差智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。
错。离差智商表示的是被试的成绩偏离同年龄组平均成绩的距离。(或者)比率智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。
3．epq编制的最初目的在于进行精神病学的诊断。
错。epq最初用于描述人格类型。
4．神经心理评定适合直接反映大脑有无器质性病变。
错。神经心理评定用于脑功能评估。
三、简答。1、心理诊断的原则？
答：（一）客观性原则。
二）科学性原则。
三）整体性原则。
四）发展性原则。
五）保密性原则。
2、在什么情况下需要转诊？
答：转诊的几种情况：欠缺型；忌讳型；冲突型；非信任型。
3、智力最重要的五个因素是什么？
答：逻辑思维或推理，问题解决能力，获得知识的能力，记忆力，适应环境能力。
4、人格的基本特征有哪些？
答：整体性，稳定性，社会性，独特性。
四、论述。1． 请简述焦虑性障碍的临床表现和类型。
答：概念：焦虑性障碍的特征是显性的焦虑，持续性紧张，或是以防止焦虑为目标的行为模式。
临床表现和类型：
1）广泛性焦虑障碍，主要特征是慢性的、弥散性的焦虑状态，至少持续六个月，患者表现为过份担心表面上并不具威胁性的情境，对各种生活现状过度地、难以结束地、不可控制地担忧。
2）惊恐障碍，是以患者对未预期的恐慌侵袭（害怕和不适的情绪高亢期）和对预期的**而焦虑为特征。
3）强迫症，其症状表现为强迫观念或强迫行为，或二者同时存在。
4）恐怖症，指患者非理性、持续性地害怕客观外界某一特定的物体、情景或场所，这种恐惧相对于实际威胁来说是夸大的、不必要的。
5）创伤后应激障碍，指个体在经历过严重自然灾害，如洪水、**等，或被人袭击、**，目击车祸、杀人等非常事件后，通过回忆、梦境、幻觉等重新体验这些事件所体验到的焦虑、失眠、情感麻木、躁动不安。
心理咨询入门》平时作业3
一、名词解释。
1.临床会谈。
临床会谈的定义：在心理咨询这种职业性的人际关系中，咨询者和来访者之间通过言语和非言语方式进行沟通并相互影响的过程。
2．不良的帮助关系。
不良帮助关系业可称为双重关系，包括非性的双重（多重）关系以及性的双重（多重）关系。由于多种角色混淆，不良的帮助关系存在很多潜在的危险，给咨询目标的实现造成很多困难，需慎重处理。
3．咨询特质。
咨询特质是在咨询过程中表现出来的对咨询关系和咨访效率有直接影响的人际反应特点。
4．言语信息。
借助语言说出来的，只要双方拥有共同的语言，一般通过言语知觉，理解机制就能有效传递信息。
5．非言语信息。
通过姿势，面部表情，目光，语调等传递的信息，主要通过观察获得。
二、简答。1． 对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？
答：（1）立即安排见面；
2）咨询者介绍自己，带领来访者走进咨询室；
3）说明保密性及其限制，进行心理沟通和积极倾听；
4）对来访者进行检查评估；
为确保来访者安全，对于严重的自杀倾向来访者应采取直接干预：
1）直接告诉来访者要做的事情。
2）进行同行间的咨询，制定干预计划。
3）建议来访者住院**。
4）报警，通知家人和联系医院。
5）由专人护送来访者离开。
6）做好文件记录。
2． 匹配的来访者与咨询者之间有哪些特点？
答：（一）态度相似，当两者对很多问题的看法一致的时候，双方容易形成密切的关系，在以后的咨询过程中也更容易形成一致的意见，来访者更容易认同咨询者的观点。（二）积极期望一致，双方都认为咨询会有好的结果，可以引发新的行为出现。
（三）性格特点一致或互补，研究发现，来访者和咨询者非常相似或非常不相似都会妨碍有效的咨询。当来访者和咨询者在三个个性特征（感受性、控制性和暴露性）上互补时，咨询关系和交互作用都会变得更好。来访者和咨询者在控制性上的互补和在感受性上的相似更有助于咨询关系的发展，即支配与顺从的互补、性别上的互补、自我暴露方面的互补等。
（四）背景条件的相似，来访者和咨询者在年龄、受教育水平、职业、智力、民族、文化、经济条件等方面的相似性与社会接纳有显著关系，即相似性越高，越容易形成良好关系。
3． 非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
答：咨询者言语和非言语行为的一致性会提高来访者对咨询者能力的评价，增强对来访者的信任。尤其是在与来访者对峙或在讨论比较敏感的问题时，咨询者的言语和非言语之间的一致性尤为关键。
，这两方面矛盾的信息会使来访者感到困惑，降低对咨询者的信任感，拉大与咨询者在心理上的距离。
4． 沉默有哪些形式？
答：沉默形式，是指行为人既不用语言表示，又不用行为表示，而是以消极的不作为方式进行意思表示，又称为不作为的默示，即根据行为人的沉默来推定其具有某种意思。如依据我国法律，在试用买卖中，试用期满，买受人对是否购买标的物未作表示的视为购买。
三、论述。1． 试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？
答：（1）行为主义的指导模式。
在行为学派中，咨询者在**关系中处于指导者、命令者、控制者的地位，而来访者则是一个被动服从的、对咨询者的各种知识进行操作、执行的人，基本上属于被操纵的角色。因此，行为主义的帮助关系模式是指导模式。
2）精神分析的诱导模式。
精神分析的帮助关系模式介于指导和非指导之间。在精神分析的**过程中，咨询者与来访者所缔结的人际关系是一种合作式的联盟关系，在技术应用上，咨询者根据自己的判断来指导来访者实施操作。但他们不是靠直接的、教导式的方式来影响来访者，而以一种潜在的、不知不觉的**和分析诱导来访者潜意识的复苏。
因此，其帮助关系式一种诱导式的间接指导模式。
3）来访者中心**的非指导模式。
来访者中心**的基本特点试咨询者不以权威或专家自居，而是一个有专业知识的伙伴或朋友，把主要责任交给来访者，以来访者为核心。
2． 试论述指导式咨询与非指导式咨询的区别？
答：（1）他们对咨询的目的与看法不同。指导式假定咨询者应为来访者选择咨询目标，并指导来访者努力去达到咨询目标。
而非指导式咨询认为来访者有权为自己的生活做出选择。（2）指导式的咨询重视社会规范，认为有能力的人应该对能力较差的人进行指导。而非指导式的咨询重视个体心理上的独立性和保持完整性的心理状态的权利。
（3）指导式的咨询更倾向于对来访者的问题进行工作。非指导性咨询着眼点在来访者而不是来访者的问题，一旦来访者对自己和现实的关系有了充分的理解之后，他就能够选择适应环境的方法。（4）他们在会谈中常用的技术也有所不同。
非指导性的咨询的基本特点是咨询者不以权威或专家自居，而是一个有专业知识的伙伴或朋友，把主要责任交给来访者，以来访者为中心。故很少提问，避免替来访者做决定。
心理咨询入门》平时作业4
一、名词解释。
1. 倾听。
倾听是指在咨询过程中，咨询者的语言与非语言行为发映出，咨询者正全神贯注聆听当事人的语言表达，细读当事人的非语言表达、关切、疼惜和重视当事人的遭遇，愿意伴随当事人上天下海窥视问题的始末。
2. 解释。
解释是咨询者将来访者的倾诉加以分析整理之后，对其问题的性质，症结，归因和解决方法给予简洁而明确的说明和启示。其目的是通过重构的方式，使来访者以一种新的方式，新的视角来认识自己和世界，帮助来访者获得更多的自我理解或者对现实的更清晰，更准确的知觉。
3. 移情。
移情是来访者把咨询者当做早年生活环境里与他有重要关系的人，把曾经给予这些人的感情置换给了咨询者。移情是一种心理退行的表现，又是无意识阻抗的一种特殊形式。反移情本质上是一种心理定势的表现。
它是咨询者对来访者的无意识的反应倾向，因此它是移情的对立面。它有广义和狭义之分。广义的反移情指咨询者对来访者的无意识的认知情感意志的反应趋向，它在很大程度上由咨询者本人的生活经历和世界观所决定；狭义的指咨询者对来访者移情表现的反应。
4. 面质。
指**者或者咨询师直接把拉发展藏而不愿暴露的事件加以提示、呈现或揭示其言行不一致之处，是来访者面对这事实以寻求解决的办法。
5. 澄清。
澄清是指咨询者为了更清楚地了解来访者谈话的意义，根据自己的理解来确认来访者的意思而使用的一种反应技巧。它包含两个含义：一、意识搞清楚来访者每句话的实际内容和说话的目的；二是对于来访者发生的生活事件，咨询者一定要搞清楚整个事件的经过、当时的环境以及时当来访者的情绪等。
6. 阻抗。
阻抗是来访者或咨询者干扰**过程和结果，或降低其成功可能性的任何行为。它包括来自来访者的阻抗，也包括来自咨询者的阻抗，是在心理咨询过程中来访者或咨访关系中妨碍心理咨询进行的力量或因素，但更多的是来访者对于心理咨询过程中自我暴露于自我变化的抵触与抗拒。
7. 同理反应。
是指咨询者没身处地从来访者的参照标准去体会其内心感受，领悟其思想、观念和情感，从而达到对来访者境况的准确理解的一种态度和能力。
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2023年心理咨询师考试辅导 心理咨询师保密原则
要点 心理咨询师始终严格遵守保密原则 领会 1.心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则的限度。2.心理咨询师对于心理咨询服务的纪录 开具的诊断 照会或医嘱，应指定适当场所及人员保管，并负有保密的义务。3.心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录 测验资料 信件 录音 录...
2023年二级心理咨询师辅导 心理咨询技能知识
心理测验技能 1.智力测验 2.韦氏智力测验 联合瑞文测验 中国比奈 3.人格测验 5.心理与行为问题评估 7.应激及相关问题评估 8.生活事件量表 社会支持评定量表 心理诊断技能 1.初诊接待与资料的搜集 整理 2.如何初诊接待 3.进行摄入性会谈 4.初步诊断 5.确定求助者的问题是否属于心理咨...