班组级安全培训模式初探

班组级安全剖ｉｉ模式初探。

钱华林。延锋彼欧汽车外饰系统****。

根据中华人民共和国安全生产法和生产就是说**安全培训加起来的总学时不应少于经营单位安全培训规定，生产经营单位应对从三个工作日，但第**安全培训占多少学时没有。

业人员进行安全生产教育和培训，加工、制造业明确定义，且往往生产部门不会预留充裕的时间等生产单位还需对从业人员进行岗前的厂／车间进行安全培训。／班组**安全培训教育，且岗前培训时间不得。

３）应知应会。除了安全生产知识的应知培。

少于２４学时。这从国家层面上对企业的**安全训外，员工的安全生产技能培训也是十分重要培训做出了明确的规定，对提高员工的安全意识的一个方面，但这部分内容如何进行培训，也没和技能、提升企业的安全文化水平发挥了积极作有一个具体的可操作的模式，一般都是“以老带用。以多年的企业一线安全管理经验来看，在实新”、“言传身教”。

际操作过程中，第一（厂）级和第二（车间）级的安。

４）考核跟踪。安全培训的有效性评估也是。

一。全培训由于是统一培训，相应的培训教材也较完道很难跨过去的坎，除了一张试卷之外还有没。

善，实施起来比较方便；但最关键的第三（班组）有其他的考核机制？如何考核是否每一位新员工级安全培训的落实存诸多困难，往往达不到预都接受了**安全培训？培训的记录是否被妥善期的效果。

保存了？这些问题看似简单，但只要有一个环节没做到位，在今后发生事故后的分析、员工的违纪。

第三（班组）级安全培训中的常见困难。

１）培训的内容。在生产经营单位安全培训规定中指出，第三（班组）级岗前安全培训内容。

处理、安全奖的考核方面都将产生决定性的影响。

第三（班组）级安全培训模式的探索。

多年实践，初步摸索出了一套便于实际操作。

至少应当包括：岗位安全操作规程、岗位之间工。

作衔接配合的安全与耳ｊ１业卫生事项、有关事故案的第**安全培训模式，主要包含以下几个模块。

例。但由于没有统一的书面教材，往往会出现“这２．１形象生动的应知培训教材次讲的与上次不一样”、“不同人讲的内容不一样”、“培训内容不全面”等问题。

２）培训的时间。

前期的调研、座谈和会议，对公司范围内的现有班组和工位进行了梳理，初步制定了第**。

生产经营单位安全培训安全培训教材（应知部分）的模版（ｐｐ形式），以。

规定中指出，岗前培训时间不得少于２４学时，也工厂的注塑区域为例其目录，见下表。

表某工厂注塑区域第**安全应知培训模版目录。

现场感受车间参观、班组区域风险、行为要求告知主要设备、标注药箱、应急设施、危险区域、区域布局图化救箱，疏散路线、安全门、消防设施、危废储存等。

区域的主要风险。

危险区域、物流车辆等。

班组安全管理班组架构、班组长承诺、日常安全活动、班前。

会介绍，班组安全检查、安全园地介绍个人防护班组内涉及的劳防用品知识。

化学品／废弃物。

班组内涉及的化学品内容及废弃物收集处理的内容。

职业健康／人机工程班组内职业危害内容、人机工程说明内容设备设施／３２艺介绍安全标志、安全装置、ｅｃ所定点、岗位环。

境因素和危险源。

环境因素、危险源主要的风险，如风险告知牌内容。

应急预案。初期火灾、疏散。

班组相关的历史事故结合风险介绍。

在培训时注重从员工的切身感受出发，围绕员工今后的实际工作环境，模拟可能发生的问题场景，更易于员工接受。

．２有针对性的书面考核试卷。

每份第**安全应知培训模版对应一份考核试卷，考试采用闭卷形式，考核形式以是非题、填空题各占３０分；另设置两个简答题，占４ｏ分。是非题、填空题的内容都是应知培训教材中的要点，也是今后实际生产作业过程中需要注意的风险点及其相关控制措施，是必须要让员工掌。

握的。第一个简答题是要让员工以应知培训的内容为基础，结合现场感受的实际作答，主要考察员工对岗位所涉及的危险源以及相应控制措施。

的掌握情况；第二个简答题是案例分析，需要员工综合应知培训的内容进行作答。２．系统全面的应会培训清单。

岗位安全应会培训清单包含通用安全技能和岗位特殊安全技能两大类内容，以列表的形式。

把每个岗位应掌握的安全技能进行明确，并对应。

会考核的关键点进行了提示。应会培训清单既可。

作为带教师傅传授技艺的规范，又可作为应会考核的依据，能确保培训中不遗漏安全技能点。

．４简明扼要的安全教育记录卡。

安全教育培训必须留下记录，这是安全管理工作的基本要求。为了便于记录、存档、查阅，将**安全教育的记录卡整合在一页纸上。在员工５８

的试用期考核、安全奖评比、事故调查、违纪处理。

等方面可以发挥举足轻重的作用。

第三（班组）级安全培训具体实施步骤。

．１“一看”——生产现场参观。

新员工到班组后，首先要对生产现场有一个直观的认识。通过生产现场的参观，可以让员工对现场布局及主要风险建立起形象认识，并结合。

应知培训教材的前三部分内容对员工进行培训。３．二听”——课堂集中学习。

为了充分保证第**安全培训的效果，课堂。

培训是其中重要的一环。通过精心准备并标准化的培训教材，在培训过程中紧紧抓住新员工的注意力，降低一线操作工的学习门槛，并激发起员工对安全生产知识的兴趣，从而使课堂学习的效。

果最大化。．３“三练”——师傅全程带教。

理论知识必须与实践相结合方能发挥其功。

用，在掌握了应知培训的内容后，还需要“趁热打铁”在生产现场对安全技能进行操练。当然在这一。

阶段中，给新员工安排一位安全表现良好的员。

工（或者是班组长）进行带教是必不可少的。３．四记”——考核记录备案安全工作必须有记录、可追溯，对新员工的。

第**安全应知、应会培训也必须做好真实、完整的记录，并且有教育者、受教育者及直接经理的签名。培训考核记录应作为重要的文档资料一。

直保存至员工离职或退休为止。４第三（班组）级安全培训改进的方向。

随着近年来“安全行为观察”工具的引入，企。

业的管理层越来越重视一线员工安全行为素养的塑造、培养，这也对第**安全培训提出了新的改进要求。“情景式引导**培训”在这样的企。

业安全文化环境中应用而生，这一培训形式主要是通过采集员工日常工作中的安全／不安全行为。

的微**，然后通过现场班组参与式的讨论共同。

下转第６ｌ页）

表特种设备定期检验周期。

名称。检验周期。

出厂。安全技术档案。

压力容器新投用３年－ｉｆ次，１～级：６ｆ一次，３级：３～

年一次，４级：检验机构确定压力管道。

特种。锅炉电梯游乐设施。

常见。安全阀。

设备起重机械。

～２级：６年内一次，３ｎ年内一次１次／２年。

每２年一次，固定式简易升降机每年一次每年一次。

定期检验周期为１年。

定检和。维护故障和。日。资。

料文件。自检。

记录。保养记。录。常使。

用状况。事故记录。

厂内机动车辆每年一次。记。录。

客运索道年度检验每年１次，每３年全面检验。

每年一次。图２安全技术档案资料图。

安全压力表每半年一次。

价值，或达到安全技术规范规定的其他报废条件时，要向当地质监局交回使用登记证，办理注销。

附件电梯限速器每２年一次。

４）一档案——建立特种设备安全技术档案。手续，并将特种设备解体后报废。厂内机动车辆根据特种设备安全法的要求，特种设备安全技还需交车辆牌照。这点使用单位一定要注意，切。

术档案应当包含图２ｆｉ列的全部内容。其中特种不可以为特种设备在本企业已经报废，不再使用设备的出厂资料文件包含特种设备的设计文件、

了即可，应去当地质监部门去销帐，否则该特种。

产品质量合格证明、安装及使用维护保养说明、监设备还将长期挂在当地质监部门的网上、账上。督检验证明等相关技术资料和文件。

５）一预案——建立特种设备事故应急措施和救援预案。特种设备使用单位应当制定针对所。

结束语。基于法规的特种设备使用、管理能够保证企。

使用特种设备制定专项应急预案，落实事故预防业特种设备管理的合规性和规范性，能够有效避措施和应急物资。出现事故时按照该预案实施应免特种设备伤害事故的发生，但是法规的要求是急救援，并向当地质监等部门上报，以大限度地最低要求，各企业在实际生产中，还应结合企业减少事故造成的人员**和财产损失。定期对预的实际情况，尤其要加大特种设备的日常保养检。

案进行演练，演练结束后评审预案的适宜性，必查和职工操作前的详细安全检查，必要时与有资。

要时对预案进行修订。３．报废。

质的单位签订服务协议，委托其每月对本企业的特种设备进行全面检查，以此提高特种设备的安。

特种设备存在严重事故隐患，无改造、修理全性。（上接第５８页）

学习／纠正**中的内容，最终达到形象直观教育烈的可持续发展竞争中立于不败之地，必须尽可的目的。

能降低事故伤害频率，而实现这一目标的唯一途。

在今后的第**安全培训中，引入这些微**径就是在企业中建立起团队参与的安全文化。通的集锦，让员工“身临其境”的参与到日常的安全过系统全面、又有针对性、且生动形象的第**生产过程中，以便其更快、更好的接受安全文化的安全培训，才能逐步塑造出具有安全素养的员洗礼，并潜移默化的引导其安全行为习惯的养成。工，进而打造出具有安全文化的班组。

虽然这一。

这也将是进一步改进第蔓级安全培训的努力方向。

过程可能需要很长的时间，而且需要很多的资。

源，但公司有信心通过以上介绍的第三（班组）级。

结束语。安全培训模式及后续改进方法，为企业的安全文。

作为一个具有社会责任的企业，要在日趋激化发展提供源源不竭的驱动力１

班组级安全培训模式初探

班组安全管理模式

班组安全文化建设初探

班组级安全培训

其他用户还读了