一、指导思想：
深入贯彻落实县教育局“五抓六到位，三好一提高”的工作思路，加强管理，努力创建平安校园、和谐校园，全面提高教育教学质量，努力实现我校制定的抽考目标，谋得学校工作的长远发展。
二、主要工作目标与工作措施。
1、做好综合治理工作，倾力打造平安校园。
1）全面落实岗位责任制。
学校校长与各分管的副校长、各小学校长与各班主任、任课教师层层签定安全责任书和卫生安全责任书，做到责任到人。进一步细化安全责任分解，将学生安全工作的每一个细节考虑进去，确保不留死角。
（2）全程管理，落实值班制度。
在全方位管理的基础上，学校拟定一系列措施，对学生在校实行全程管理。落实领导带班和夜间巡查制度，加强对住宿学生的管理。
3）加强村小教学点的管理。
村小教学点质量的好坏直接决定着以后几年学校的整体的办学质量，本学期，学校将有组织地对各村小的情况进行评估。加强指导，尤其重视对村小校长管理能力地培养，尽力提高村小教学点质量。
2、抓师资队伍建设，提高教师专业素质。
（1）、加强班主任工作培训。
班主任是学校的骨干力量，学校分三个阶段对班主任进行培训。开学初，进行班主任日常工作培训，明确班级管理目标和安全管理目标；学期中间，对班主任进行工作方法的培训，着重**差生转换、班风扭转问题。按阶段对班主任工作进行考核，学期结束，总结各班主任工作。
（2）、提高教师的教学能力。
学校将通过一系列有效地途径培养一支骨干教师队伍，带动全体教师的专业化发展。主要的做法一是广泛与外校进行联系，积极派员参加教研活动；二是给他们创造展现空间的平台，鼓励他们上公开课、示范课；三是充分运用远教资源，运用卫星资源和光盘资源，学名家名师的做法；四是督促教师参加继续教育的远程培训，提高自身素质。
3、抓好学生的养成教育，培养学生的文明习惯。
（1）狠抓班级纪律。学校校风不纯的主要原因是存在一批爱捣乱的调皮的孩子。对这些孩子，要求科任教师决不能放松，班主任下大力气整治，学校经常性地找其谈话。
采用多样化的灵活的方法，促使他们的改变。
（2）加强与家长的联系。学生的好习惯的养成光靠学校是难以办到的，学校要求教师多与家长联系，尽可能多的开展家访活动，谋求解决学生不良习惯的良策。要求各班每学期必须开展两次家长会，期中考试后一次，学期末一次，家校共同分析孩子的学习成长状况，促进孩子健康成长。
4、以教研活动为抓手，全力提高教育教学质量，努力实现我校制定的“保8争6”的抽考目标。
（1）加强教学常规管理。要加强对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、复习、检测等教学环节的检查力度。由教务处组织进行定时或不定时的抽查，并登记在案，将其与年度考核，职称评聘挂钩。
（2）开展课堂教学评估活动。课堂教学是落实教学质量的根本落脚点。本学期，拟组织对全体教师的课堂教学能力进行一次全面的评估，并在此基础上进行总结，提出改进课堂教学的教研方式。
（3）组织好教研活动。
寄校将进行一次全校性地教学观摩活动，人员由教务处在课堂教学评估中表现较好的教师当中确定。另外，将组织一次与兄弟校的联片教研活动，开展横向交流，向兄弟学校取经。
（4）加大对后进生转化力度，提高整体成绩。
一是抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从起始年级起，就出现学困生，不能使学困生在毕业时还没有脱困，中间年级教师要避免产生新的学困生；二是分层转化，教师对学困生要重点监控，做好课外辅导，尤其是薄弱学科（英语、科学）；三是加强考核，将平均成绩的考核和提高成绩的考核放到较高的地位。
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