篇一：九年级历史第二学期教学工作计划。
一、 教学内容。
本学期的教学内容主要分为两部分：一是九年级历史下册的新课教学；二是中考范围内容的复习。
九年级历史下册讲述的是世界现代史的内容，主要反映第一次世界大战和**十月革命以来世界历史发展的基本进程。结合中考的要求，把全册教材19课分为两种方式处理，其中中考范围的12课详学，非中考的7课学生自学完成。 关于中考范围内容的复习，分为三阶段复习：
第一阶段按单元按课复习；第二阶段按专题进行复习（初设八个专题），第三阶段进行专项复习（按中考四个题型）。
二、教学目标。
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。为中考做好充分的准备。
三、学情分析。
本期我任教的两个班的学生的学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象。
化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
四、教学措施。
1、认真备课。研读课标，通读教材，了解学情，精设学案。
2、高效上课。按照“四学”模式开展课堂教学活动，狠抓课堂效率，注重知识落实。九年的学生，课业负担很重，课余不可能有时间学历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。
所以本学期我会在学生课前自学效果和验收学习上多下功夫，力争做到事半功倍。
3、尝试制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。
4、做好学困生和学差生的辅导工作。利用课余时间，对他们进行学法指导或督促弥补以前学习的不足和建立学习的自信心，使他们也能顺利毕业。
5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。
篇二：九年级化学第二学期教学工作计划。
一、指导思想。
新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。
落实新课程理念，关注社会与生活，做到学以致用。教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。
二、学生情况简析。
本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好。欠缺进行知识梳理的能力，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。
我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识。
的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。
三、教材总体分析。
现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有许多学生实验和实验**，同时又注意了学生能力的培养。
本学期的教学内容共包括三个单元。其中，第十单元：酸和碱。
介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。第十一单元：盐和化肥。
介绍了生活中常见的盐及化肥。第十二单元：化学与生活。
介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。
每个单元的选材都基本贴近生活，贴近实际，只要教师灵活运用教材，都将会使学生感到化学源于生活又服务于生活，从而激发学生学习化学的兴趣，并调动他们学习的积极性。各个单元都基本体现了以点带面，通过个性归纳共性的特点。在介绍复分解反应时，先通。
过典型反应让学生认识复分解反应的特点及发生的条件，。因此在本学期的教学中教师既要重视知识教学，更要善于培养学生分析归纳及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
四、教学目的要求。
1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。
观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
五、教学重点及难点。
1.教学重点：
1）酸和碱的化学性质，以及酸碱中和反应。
2）了解生活中常见的盐，以及复分解反应发生的条件。
3）辨别几种化学肥料。
4）会辨别有机物和无机物，以及不同有机物的特征。
2.教学难点：
1）酸和碱的化学性质，ph的测定。
2）复分解反应的条件。
3）区分化学肥料。
4）六大营养素的食物**和合理的饮食结构。
5）会辨别有机物和无机物，以及不同有机物的特征。
六、教学方法与措施。
1、根据学生的基础与接受能力，从实际出发，创造性地进行设计，使由“学会”向“会学”转变。
2、 充分利用现代教育技术，让学生通多**进行自主学习。
3、帮助学生完成初中化学学习的过渡。我们要切实作好初中化学的教学，在教学进度上不能急于结束课程，提早复习，面向中考追求升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培养学生初步的化学思维能力。
4、帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往九年级的学生的学习经验来看：很多学生心气浮躁、眼高手低，平时不重视教材中的基。
础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。
5、落实分层教学。根据学生的学习程度分层布置学习任务，随机抽查督促，使每位学生根据自己的情况及时完成学习任务，从而使他们都学有所获，体验到成功的快乐，并帮助他们树立学习的信心。
6、建立督查的长效机制，力争每堂课利用5分钟时间采取随堂提问、听写等灵活多样的方式抽查并及时反馈学生对知识的掌握情况，以便师生及时发现和解决教和学中存在的问题。
7、经常与不同层次的学生交流，了解他们的学习动态及困难，以便更好地组织教学和更合理地安排教学任务。
8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课，并做好课后反思，以便吸取教训和积累经验。
9、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。
10、坚持写教育随笔，记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例，为以后的教育教学积累宝贵经验。
七、教学进度。
教学进度安排表。
篇三：九年级下学期工作计划。
一、 指导思想：
以学校工作思路为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。
具体做到“三抓一提升”，一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；二是抓脸面学生，确定一中苗子范围，采取有效方法；三是抓长短脚学生，优势互补；一提升是全面提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。
二、工作目标：
做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：
1]抓优促尖，保优秀率。
2]抓潜能生，保考取高中率。
3]抓差补差，保合格率，平均分。
4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
6]抓方法指导，保提高学习效率。
7]抓质量监控，保实现中考总体目标。
8]抓团结协作，保团队和谐。
二、规划好年级具体工作，力求尽早进入冲刺状态。
本学期初三力求在以下工作中精益求精：
1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作团队。
2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。
上学期各位班主任利用网络进行的“让人间充满爱”都非常有教育意义，学生们都受益匪浅。
3、以生生师师活动为契机，充分调动全体师生沟通交流的积极性，增强有效性。全体科班主任要多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持积极乐观向上的人生态度。
教学工作计划 初三年级第二学期教学工作计划
主要工作及措施。具体措施 1.本学期我们年级考试实行 签到制度 早 7 40，午2 00 2.继续坚持班主任早到考核制度工作。3.加强各班对学生的考勤管理。4.做好和家长的联系工作。数学 第一阶段 版块复习，分为七块 时间 2月18日 4月20日 63天 第二阶段 综合强化训练 时间 4月21日 6...
初三年级第二学期教育教学工作计划
初三年级第二学期教学工作计划 计划。指导本以加强学生的德育教育为前提，以提高质量为中心，以狠抓临界生为重点，积极努力地做好初的教育教学，全力以赴完成上线176人的任务，力争突破xx年级组教师和工作会议，布置 检查 年级的各项工作的落实。具体措施 1.本学期我们年级实行 签到制度 早 7 40，午2 ...
初三年级第二学期教学工作计划
2.课堂教学课堂教学是传授知识 培养技能 促进学生全面发展的主渠道，是教学工作的生命线。因此全年级教师要认识到课堂教学的重要地位，树立以学生为主体 以学生的发展为本的教学意识，以提高教学技能技巧和指导学生有效的学习为目标，最大限度的发挥每一节课的作用。严禁课堂教学的随意性 盲目性，避免无效的教学现象...