乌南幼儿园18第二学期工作计划。
指导思想：根据区教育局和学前教育管理中心的工作要求，本学期我们将以“抓分层质量、保障机制的深化”为重点工作，以队伍建设为核心，强化课程实施的规范性和细节化，提高教师的课程执行力，提升整体教工的精神状态，以保障乌南新三年规划的有效实施。
上学期的主要问题。
保教工作管理中的问题。
保教工作管理中的研究、展示、评价、评优条线多，如：大家反映的是考评后集体讨论效果好，但展示研究中相对辐射不够。
扎实日常，是对幼儿安全质量的保障
从淮西事件引发的思考，我园工作常态下存在的缺陷因素，如：人在心不在的现象，随意接手机；教师工作中常出现的疏忽长指甲、热源进教室等问题。
师德师能，寻求共同建设的价值点
末期考核的常规部分主要内容有个别化学习区域、绿色检查、家园联系手册、课程环境的创设，显示的是过程提醒，考核跟进。需进一步思考如何在繁重、复杂的任务前的各表现，也体现着在任务中“**成事”。
本学期具体调整的设想：
一、关于课程。
1、扎实、规范基础性课程。
园部根据问题，组织各教研组长及教师代表统整课程，以主题、节日教育为主线，统整规范70%的教学内容（含个别化教学）；教师全园参与、全体推进基础性课程。
2、尝试国内国际班共同开设选择性课程。
选择性课程是以项目组开发形式进行，互助结对，把关人员，在课程资源设计开发人员，教师可分a、b角，骨干教师承担引领开发的重任。
二、 关于队伍建设。
1、把握形势，准确定位，做好新一轮发展规划。
根据本园的实际情况，充分讨论，制定（或调整）好新一轮幼儿园发展规划，目标定位明确，措施具体可操作，年度实施计划要可测可即检。
继续加强领导班子自身建设，提高管理能力。
继续加强党组织自身建设，以“四个模范”为标准，发挥党员的模范带头作用，突显乌南党员不同领域风采。
加强组织工作，在结对中使青年教师更走进党组织。
2、加强教师团队研究，共享辐射成果。
以市区两个课题研究为抓手，推进我园课程建设，平衡课程实施内容，强化课程实施的规范性。大教研中充分运用案例帮助教师提升经验。筹备整理区课题资料，做好结题准备。
每学期抓3—4个专项侧重点，个别化学习材料的创建，等各班互相做调查、交流、研讨、评价。个别化学习游戏环境、材料的创建，等。目的使全员参与，整体推进基础课程的质量，并加强团队研究成果的共享与辐射。
搭建舞台，鼓励教师积极参加“果果杯”“新苗奖”等评选，发挥培养各层次教师的发展机制，促进教师专业提高。
3、提升后勤管理水平。
继续研究幼儿园后勤工作的常规管理标准， 在抓三大员的基础上，突显保健工作的研究与展示；实施展示保健工作规范操作手册， 继续强化后勤队伍培养，提升“三大员”的整体素养。
三、 关于机制探索。
1、依托课题，继续探索托管机制。
依托课题“创新跨区委托管理机制，创建优质幼儿园的实践研究”，开展闵行园的托管机制探索。
2、管理组织机构的重新建构，加强制度的执行力。
“拆组建部”，成立资源服务保障部（服务保障、安全、绿色、资源库、后勤管理等）、课程实施研修部（教育、教研、科研、家长工作、质量监测等）、人力资源及行政管理部（招聘、团队文化、队伍建设、考核、行政办公室具体事务）。三个部长同时分担不同年级组的工作，深入支撑教研组长。
财务管理上，重在规范，贵在防范，自觉接受来自家长、社会、以及上级部门的监督。
园务委员会应有教师代表、家长代表、社区等代表参与。
加强班组长工作，过渡期理顺、学习、磨合。
园部岗位，大家积极应聘。自荐和他荐，轮岗：一年试用期。
实施“行事令”，规范一些基本内容与时间节点。
3、继续实施并优化我园评价体制，突出抓研究、实践、展示、总结、培训考核相配套。
个人工作责任心评价：
加强日常推门看课：课前准备；衣着仪表；环境创设；基本规范；幼儿习惯；保底性质量。
期中考核评价中课程实施：看基础保底性课程的质量（每月保教规、工作专项调查、推荐课）而期终考核评价更侧重发展性指标，如：看个人专业水平评价（考核课与家长开放日展示结合、专题小结、研究展示课）；幼儿发展水评价；家长满意度评价（参考班级家委会工作总结、班级四位一体研究成果）
强调个人规划主攻方向和学校、学期重点研究专项（项目组）相吻合，参与过程展示，凝练课例，专题小结相一致。
将保教工作的管理与研究展示、交流、评价相统整；将园本化教学活动的研究与展示、交流、评价相统整。
教育教学中每学期都有任务预告、各教研组根据特点认领，接任务。集体研究，团队共同跟进，共享研究成果，可由骨干承担任务，组员连环跟进；先导小组、德育基地成员创新研究课展示、辐射。
个人研究与学校、教研组研究专题予以结合，分散在各月教研组展示汇报。看重教研组园本化课程研发质与量。
选择性课程以项目组集体开发研究方式，自愿申报，互助结对，形成体现课程师资课程内容。
本学期重要工作一览表。
幼儿园园务计划 幼儿园第二学期食堂工作计划
一 完善各类制度。1 强化出勤管理，点名又点时，杜绝迟到早退现象。2 蔬菜购入采用多人组合法，买菜 付款 验货 过秤 记账分人负责，互相督促，总务处实行全面监督，园长统一审批。3 师生用餐保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化。4 进行成本核算，积极发挥膳管会的作用，不时调查食堂管理及师生用餐情况，...
幼儿园园务计划 幼儿园第二学期食堂工作计划
幼儿园第二学期食堂工作计划。1 强化出勤管理，点名又点时，杜绝迟到早退现象。2 蔬菜购入采用多人组合法，买菜 付款 验货 过秤 记账分人负责，互相督促，总务处实行全面监督，园长统一审批。3 师生用餐保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化。4 进行成本核算，积极发挥膳管会的作用，不时调查食堂管理及师生...
幼儿园园务计划 幼儿园第二学期食堂工作计划
幼儿园第二学期食堂工作计划。1 强化出勤管理，点名又点时，杜绝迟到早退现象。2 蔬菜购入采用多人组合法，买菜 付款 验货 过秤 记账分人负责，互相督促，总务处实行全面监督，园长统一审批。3 师生用餐保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化。4 进行成本核算，积极发挥膳管会的作用，不时调查食堂管理及师生...