基础理论知识试卷。
一、判断题：（对的打“√”错的打“×”每题2分，共20分）
年，我国将在北京举办第28届夏季奥运会。
2、排球比赛的后排队员进攻，是指后排队员可以到前排扣球。
3、投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。
4、学生报数时，从排头到排尾每个人都转头报数。
5、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为反握。
6、跨栏跑，过栏后先着地的腿叫起跨腿。
7、篮球半场人盯人防守技术的基本要求是：以球为主、人球兼顾。
8、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是***提出来的。
9、运动员甲在200米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格10、根据体操动作的技术原理，人体腾空后，需要加快翻转速度，运动员必须加大转动力矩。
二、填空题：（每题2分，共20分）
1、学校课余训练的特点是和。
2、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层与都呈现扩散状态，出现现象。
3、跨栏跑的成绩取决于、过栏技术及。
4、悬垂分为和两种。
5、新课程标准内容包括、、、和五个学习领域。
6、健康是指不仅没有疾病和，并且在身体、和各方面都有完美的状态。
7、田径场内第一条跑道的全程长度须由内突沿的外沿向外厘米处丈量。
8、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫。
9、排球的进攻战术主要有、插上等。
10、古代奥运会起源于，第一届现代奥运会从起，倡议者是法国教育家。
米及400米以下的径赛都必须采用起跑姿势。短跑起跑“各就各位”口令后，运动员身体必须着地。
12、身体练习的练习速度直接影响和。
13、体育教学除了遵循一般教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是、、。
14、跳远的空中动作有、和三种。
15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为米。
三、名词解释：（每题3分，共18分）
1、身体健康2、体能。
3、练习密度。
4、新陈代谢。
5、动作轨迹。
6、分解法。
四、问答题：（共32分）
1、体育与健康课程改革的基本思路？（8分）
2、某校篮球赛，9个队分a、b两组，采用单循环比赛。小组前两名进行交叉赛，决。
一、二、三、四名，小组第三名决。
五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场比赛？并排出比赛轮次表。（12分）
3、学校举行田径运动会时，必须编排秩序册，你认为秩序册应包括哪些内容？（12分）
答案a一、判断题：
二、填空题。
1、业余性；基础性。
2、兴奋；抑制；泛化。
3、平跑速度；跑跨综合能力。
4、单纯悬垂；混合悬垂。
5、运动参与；运动技能；身体健康；心理健康；社会适应。
6、不虚弱；心理；社会。
厘米。8、地斜角。
9、边一二；中一二；（二次球）
10、公元前776年；2024年；顾拜旦。
11、蹲踞式；五点。
12、动作质量；运动成绩。
13、动作技能形成规律；人体机能适应规律；人体生理和心理起伏变化规律。
14、蹲踞式；挺身式；走步式。
.18米。三、名词解释。
1、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
2、体能：指人体个器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
3、练习密度：学生实际从事练习的时间与总课时的比例。
4、新陈代谢：是一切生物体存在的最基本特征。是生物体不断与环境进行物质和能量交换中实现自我更新的过程，新陈代谢包括物质代谢与能量代谢。
5、动作轨迹：是指完成动作时身体或身体某部分移动的路线。
6、分解法：把一个完整的动作技术，合理地分成几个部分，按部分逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。
四、问答题：
1、a淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
b、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
c、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
d、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
f、以人为本，重视学生的主体地位。
g、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
h、重视体育课程资源的开发。
i、改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习。
2、九个篮球赛轮次与场次几分组（“1”固定的逆时针编排与顺时针等亦可）
a组第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮。
b组1——41——31——2
决赛：a1——b2负队——负队争夺名。
a2——b1胜队——胜队争夺名。
a3——b3胜队第五名，负队第六名。
3、a目录。
b在扉页或目录之后应写明：运动会名称、主办单位、承办单位。
c组织委员会及各下属委员会人员名单。
d仲裁委员会、裁判员名单。
e竞赛规程、竞赛须知、补充通知。
f赛会活动日程安排。
g竞赛日程。
h代表队名单。
i各项运动员名单。
j运动会各类人数统计。
k最高记录。
l田径场地平面图。
教师考试模拟试题（小学体育）
一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。
4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运。
动的，肌肉收缩是运动的。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。7、、、是学生体质健康标准的必测项目。8、由一列横队变成二列横队时，应先报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。
10、**跳远由助跑，沿线向前的连续三次跳跃组成。二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（）
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和**进行。（）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。
（5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（）
6、排球比赛中a队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（）
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（）
8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）
9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（）
10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（）
三、简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？
3、简述体育运动对运动系统的影响？
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。四、分析题（15分）
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）一、填空题。
1、身体，健康2、身体，心理，社会适应3、态度，行为4、atp5、杠杆，枢纽，动力6、超量恢复7、身高，体重，肺活量-29、跑，呼吸10、快速，直。
二、判断题。
1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、×三、简答题。
1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。2、答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。
3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；
2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。4、答：1、打好身体基础；
2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。
5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。四、分析题。
答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。3、新理念的贯彻实施。
4、教师主导、学生主体效应。5、学生学习方法的运用。6、学生练习自主空间的体现。7、教师教学过程中评价的运用。
小学体育教师基本功比赛。
基础理论知识试卷。
题号得分。一。二。三。
一、判断题：（对的打“√”错的打“×”每分，共20分）
1、篮球比赛发球时，队员踏及界线外沿应判违例2、排球赛发球时，球被抛起或持球手撤离后，球落地前被接住，再发球是允许的。（）3、跳远中，运动员的起跳脚在着板瞬间，是用脚跟先着地，迅速滚动到全脚掌。--4、在跨栏跑中，首先过栏的腿是摆动腿5、足球比赛中球停在球门下的端线上应算进球。
6、对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的同组运动员起跑犯规均应取消该项目的比赛资格。
7、从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体”课程，而是一门具有多目标的综合性课程。
8、激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，心理学上叫兴趣9、通过身体重心左右的连线叫横轴，又称额状轴。四。总分。
折合分。10、乒乓球台的上层表面叫做比赛台面，比赛台面也包括球台面侧面。
二、填空题：（每题2分，共30分）
1、上海国际田径**大奖赛最后一项比赛中，我国选手险胜阿兰。约翰逊夺得冠军，成绩为。
2、体育与健康课程是一门以___为主要教育手段，以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。它是对原有的体育课程进行突出的一门课程。
3、课程标准内容包括：运动参与和五个学习领域。
4、健康三维观包括和___三个方面。
5、篮球快攻的发动时机有：a、掷界外球时bcd6、推铅球教学应以___为重点，在教学各阶段，要根据任务与要求突出各个环节重点。7、支撑分为和两种。
8、跳跃项目助跑线由于项目不同有___助跑和___助跑两种。9、体操中的保护分为和10、标枪出手时，应使标枪沿纵轴的方向自转。
11、用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作。
12、篮球抢篮板球是较为复杂的一项技术，它是由抢位等几个环节组成。
13、课余体育训练的内容包括身体训练和智能训练等。14、健康是指不仅没有疾病和不虚弱，并且在心理和___各方面都完美的状态。15、跳高教学，把作为主要环节。
三、名词解释（每题3分，共18分）1、第二次呼吸。
2、基准学生。
3、心率。4、维尔威克指数。
5、脑**。
6、肺活量。
四、问答题：32分。
1、新课程标准的设计思路？8分。
2、某校篮球赛，有9个队参赛，分a、b两组采用单循环比赛。小组前二名进行交叉赛，决。
一、二、三、四名，小组第三名决。
五、六名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场？并排出比赛轮次表。12分。
3、在下面跳高成绩记录表上填写成绩和名次及相关内容。12分。
跳跃高度。运动员。
1.65mabcdef
宁波市第2届中小学体育教师基本功比赛基础理论知识。
参***。一、判断题。
1．×2．×3．√ 4．√ 5．×6．√ 7．√ 8．×9．√ 10．×二、填空题。
1、刘翔，13.05秒。
2、身体练习；深化改革；健康目标。
3、运动技能；身体健康；心理健康；社会适应4、生理健康；心理健康；社会适应。
5、抢获后场篮板球后；抢断得球后；跳球获球后6、最后用力。
7、单纯支撑；混合支撑8、直线；弧线9、他人保护；自我保护10、顺时针11、手翻。
12、起跳、空中抢球动作；获球后的动作13、技术指导；战术训练；心理训练14、身体；社会。
15、助跑与起跳相结合技术。
三、名词解释。
1、第二次呼吸：“极点”出现后，如依靠意志力和稍减慢运动速度继续运动下去，这些不适感觉会逐渐减轻或消失，动作变得轻松有力，呼吸均匀自如、心率趋于平稳，这种现象称之为第二次呼吸。2、基准学生：
指定作为看前目标的学生叫基准学生。3、心率：心脏每分钟跳动的次数。
4、维尔威克指数：是用两个以上的指标建立起来的一个相比教学模型，它只须测得体型中的身高、体重、胸围三个数据就可以进行评价。其公式为[（体重+胸围）/身高]乘以百分之100。
5、脑**：头部受到外力打击或碰撞时，使神经细胞或神经纤维受到过度**，神经系统意识性障碍。6、肺活量：是指最大吸气后所能呼出的气体量。四、问答题。
1.70m1.74m
1.78m1.81m
1.84m×××
成绩。名次。
e根据课程发展性要求建立评估体系。
2、①第一阶段共需五天，16场比赛。整个比赛共21场②篮球赛轮次表：
a组第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1——05——04——03——02——02——51——45——34——23——13——42——31——25——14——5b组。
1——41——31——22——34——23——4决赛：
a1——b2胜队——胜队争夺名a3——b1负队——负队争夺名a3——b3胜队第5名，负队第6名。
3、面跳高成绩记录表上填写成绩和名次及相关内容。12分。
跳跃高度。运动员。
1.65mabcdef
1.70m1.74m
1.78m1.81m
1.84m×××
成绩1.781.781.781.78
名次。三三六三。
体育教师招聘 试卷体育真题
基础理论知识试卷。一 判断题 对的打 错的打 每题2分，共20分 年，我国将在北京举办第28届夏季奥运会。2 排球比赛的后排队员进攻，是指后排队员可以到前排扣球。3 投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。4 学生报数时，从排头到排尾每个人都转头报数。5 两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为反...
体育教师招聘考试试卷集
体育教师专业知识考试 一 名词解释 1 体育与健康课程 是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识 技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，1 体育教师专业知识考试 一 名词解释 1 体育与健康课程 是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识 技能和方法为主要学习内容，...
体育教师招聘试卷考试简答题
1 在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？积极地旁观 给学生以心理上的支持 培养学生的自律能力。2 教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？桥梁和通道 大舞台 大课堂 大平台 切入点。3 什么是乳酸能？乳酸。4 体育课程改革的基...