一、积累运用。
1.看拼音写词语。
2.写出下列词语的反义词。
附近风趣朴素独特。
3.下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（）
a.怒发冲冠千钧一发b.发人深省江苏省c.落花流水丢三落四d.挨打挨挨挤挤。
4.把词语补充完整。
弯弯的（小路）甜甜的的身影___的歌声。
清清的___蒙蒙的___清新的___灿烂的___
5.下面词语中搭配全对的一组是（）
a.改正方法改**度b.发扬传统树立理想。
c.严格批评严厉打击d.增长体质提高质量。
6.下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（）
a.“神舟十号”载人飞船发射成功了！全中国人感到无比激动和骄傲。（骄傲：自豪）
b.你这次的服装设计独出心裁，令人眼前一亮。（独出心裁：新裁剪好的，独此一件）
c.此不为远者小而近者大乎？（为：是）
d.我们做事要专心致志。（致：集中）
7.下面的句子中没有语病的一句是（）
a.粮食作物是小麦。b.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
c.他出席了这次数学竞赛。d.我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。
8.我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是（）
a.声音延长b.解释说明c.转化话题d.语意未尽。
9.按要求完成题目。
1）照样子，改写句子。
例：我们栽一株紫丁香栽老师窗前。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
我们几个孩子脱掉棉袄。
邓爷爷挖好了一个树坑。
2）根据意思写诗句。
不知那丝丝柳叶是谁裁出来的，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。
3）连词成句，并加上标点。
知道吗怎么的你是做成这糕。
10.把句子补充完整。
1俯首甘为孺子牛。
2）__地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
3）我好像一只牛，吃的是___挤出来的是。
4）时间就是___无端的空耗别人的时间，其实是无异于___的。
11.连词成句，并加上标点。
了老师严肃神情的变得。
是杨桃吗样子这个的。
12.把诗句补充完整。
1春风花草香。
2）两个黄鹂鸣翠柳。
3）飞流直下三千尺。
二、阅读理解。
13.阅读下文，回答问题。
第四个登场的是通信卫星。它身上贴（tiēzhān）满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、**和电视发出来的大量信息，准确无误地转（zhuǎnchuán）发出去。
通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络（làoluó），看到电视。”
1）用选择划线字的正确读音。
贴___tiēzhān）满转___zhuǎnchuán）发。
联络___làoluó）
2）联系上下文，解释文中划线的词语。
敏捷。3）本文段写的是通信卫星。它的外形特点是功能是。
14.阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和颜悦色（的地）说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真（象像）个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1）选择文中括号内恰当的字。
座坐）__位和颜悦色（的地）__说。
真___象像）个五角星。
2）“他们的教诲使我一生受用。”“他们”是指___和___用画出他们的教诲。
3）他们的教诲不仅适用于画画，也适用于一切事物，一切问题。那就是我们做事或看问题应该___当别人的看法、做法与自己不同时，不要急着___要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的事实出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生___
15.阅读下文，回答问题。
竹子。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活却息息相关。翠竹全身是宝：
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人需要的不也是这种精神吗？
1）把下面句子改为陈述句。
我们每一个人需要的不也是这种精神吗？
2）“岁寒三友”指的是。
3）找出文中的一处比喻句。
4）为什么说翠竹全身是宝？
5）从竹子的品格可以联想到我们每个人需要的是哪种精神？
三、习作表达。
16.“金无足赤，人无完人”，生活中有很多人时常拿自己的优点去跟别人的缺点相比，而看不到别人身上值得自己学习的长处，这样是很不利于自己健康成长的。这次作文就让我们找一找身边的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。
答案解析部分。
一、积累运用。
1.【答案】双手；大脑；开会；工人；才能；一切。
2.【答案】遥远；无聊；华贵；普通。
3.【答案】a
4.【答案】微笑；美丽；清脆；泉水；细雨；空气；世界。
5.【答案】b
6.【答案】b
7.【答案】b
8.【答案】b
9.【答案】（1）
10.【答案】（1）横眉冷对千夫指。
2）其实。3）草；牛奶；血。
4）生命；谋财害命。
11.【答案】①老师的神情变得严肃了。②杨桃是这个样子的吗？
12.【答案】（1）迟日江山丽。
2）一行白鹭上青天。
3）疑是银河落九天。
二、阅读理解。
13.【答案】（1）tiē；zhuǎn；luó
2）动作、思路等迅速而灵敏。
3）身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置；把地面上的电报、**和电视发出来的信息准确无误地**出去。
14.【答案】（1）座；地；像。
2）爸爸；老师；我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
3）实事求是；反对；受益。
15.【答案】（1）我们每一个人需要的也是这种精神。
2）竹；松；梅。
3）春风一过，它就像一把利剑……直插云天。
4）竹竿：建筑材料；竹皮：编织竹器；竹沥、竹茹：供药用；竹笋：食用。
5）自强不息、不屈不挠的民族精神。
三、习作表达。
16.【答案】略。结束。
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