土桥中学高三生物9月月考试卷分析。
高三生物组。
一、试题评价。
本试题主要考查必修3内容。本试题就所考查的目标来说比较合理、明确，考查内容难度中等，符合高中生物教学大纲的要求。题目文字表述规范、简洁，设计较为合理，容量适中。
试题的设计具有一定的梯度和区分度，起到了检测、区分学生对有关生物知识掌握程度和思维能力水平的作用。试题总体卷面设计规范、合理，题型设置按照高考真题式样，其中两种题型中基础题、中档题和难题所占的比例也较为适宜，但整个题的难度较高。二、成绩分析。
年级平均分为：47分。普通班平均分为：44分。重点班和补习班平均分为：54分。及格率偏低，学生两级分化现象已经出现。三、存在的主要问题与建议。
一）通过对本试题的教学导向性的认真分析，我们发现，本试题设计具有以下几个方面对教学产生了积极的引导作用：
1、注重考查对知识概念的本质理解及运用；2、注重对于实验基本功和图表分析能力的考查；3、注重各个知识点之间的巧妙结合与综合运用；
二）通过对学生答卷情况的认真分析，我们不难发现，目前学生在生物学习方面仍旧存在以下几个方面的问题：
1、学生的学习态度、习惯有一定的问题；2、对于典型题型和基本题型的基本思路不熟练；
3、书面表达和做题基本功不过硬，书写格式不规范，逻辑混乱；
4、观察分析问题的能力不够；包括对一些生物学概念、原理的理解和运用，同时还对识图、获取信息、实验分析、计算以及综合能力进行考查。
5、克服困难、摆脱困境、积极寻找思路的信心、勇气不足。
三）针对学生在数学学习中存在的以上问题，我们提出以下整改方案1、各老师都要利用好平时的学案及资料上的题，加强做题的方法指导，加强对学生答题习惯及解题能力的培养。在平时的课堂教学中，多注意有意识的对学生进行学习方法的培养。端正学习态度，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯，严谨治学、持之以恒，静下心来，认真学习。
2、及时命制针对性很强的查漏补缺卷。通过讲、练、测等方式让学生熟练掌握一些基本题型和典型题型的基本做法及思路。为进一步做难题做好铺垫并打下坚实的基础。
3、在讲基本概念时注意对概念的本质、内涵及意义的讲解，并重点讲解概念的几种重要的考查角度及方式。
4、知道思路并不等于会做，更不等于能作对。把自己知道的思路用文字熟练、清晰、规范、准确的表达出来是每个学生都要努力练就的一项十分重要的基本功。不会表达、字迹潦草、眼高手低、毫无逻辑顺序、书写不规范是许多学生常犯的错误，我们平时要注意纠正。
9月月考试卷分析
2014年七年级9月考考试生物试卷分析。任课教师 李月考试人数 1 5班187人 试卷基本情况。1.本次试卷较全面的考查了第。一 二章所学习的内容，试题知识分布合理 难易适中，突出了对基础知识 主干知识的考查，符合新课标的教学理念，试卷共分三个大题，满分一百分。其中20道选择题，共60分 29个填空...
9月月考试卷分析
三 对今后语文教学的建议。1 语文是一门人文性 实践性很强的课程，重在平时的实践积累，课内讲读课的教学不宜因为没有考试而草草了事。应以课内精读课文的教学为主要载体，培养学生的现代文阅读能力。2 要重视语文知识的积累，尤其是直接的语言积累，要加强古诗文的背诵与默写 同时加强语文基本技能的训练，比如初中...
高三12月月考试卷分析 生物
一 基本概况。卷 选择题40分，其中1分选择题20个，2分选择题10个卷 非选择题60分，共5小题。二 试题分析。试题覆盖的知识点有 细胞的结构与组成 生物的新陈代谢 有丝 及减数 孟德尔定律 伴性遗传 变异 植物激素与免疫 突触传递 基因工程 植物组织培养 动物细胞克隆等，侧重于课本必修1必修2及...