2018～2019学年度初三年级第二学期期中模拟。
语文试题。一（24分）
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
人的青春只有一次，有的岁月静好，有的付重前行，有的放飞自我，有的心系家国，但我们要始终相信，青春不只是眼前的＿＿＿潇洒落魄），青春也可以是中华民族生气勃发、高歌猛进的持续风景，还可以是中华民族迈向伟大复兴的篷勃力量。
给文段中加点的字注音。（1分）系。
改正文段中的两个错别字。（2分） 改为改为
结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。（1分）
2.下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。（4分）
巴黎圣母院不仅是全人类的宝贵文化遗产，也是法国和欧洲文明的象征。火灾发生后，在微博、微信等社交**上，②中国网友们对这一不幸事件也纷纷表现了痛惜之情。这充分说明，对文化的珍视、对美的热爱是超越国界的。
修改①： 修改②：
3.阅读下面两段文字，回答相关问题。（8分）
甲】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：
‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”节选自《朝花夕拾·阿长与《山海经》）
乙】“再见了。”小王子说道。“再见。”狐狸说。“喏，这就是我的秘密……”
……”小王子重复着这句话，以便能把它记在心间。
正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”“正因为你为你的玫瑰花费了时间……”小王子又重复着，要使自己记住这些。
人们已经忘记了这个道理，”狐狸说，“可是，你不应该忘记它。你现在要对你驯服过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责……”我要对我的玫瑰负责……”小王子又重复着……
节选自《小王子》）
联系相关情节，说说【甲】文中长妈妈除了要求“我”正月初一说恭喜、吃福橘，还教给我哪些规矩和道理？（3分）
【乙】文中狐狸的“秘密”是什么？（1分）
【甲】【乙】选文都写到主人公教给“我”道理，其用意有何不同？（4分）
4.诗、文名句填空。（共8分，每空1分。请注意：①～题为必答题；⑦～题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）
必答题：念天地之悠悠陈子昂《登幽州台歌》）
禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）
了却君王天下事辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
山重水复疑无路陆游《游山西村》）
落红不是无情物龚自珍《己亥杂诗》）
非是藉秋风。 （虞世南《蝉》）
选答题：天时不如地利诸子论“和”》）
芙蓉向脸两边开。 （王昌龄《采莲曲》）
苟全性命于乱世诸葛亮《出师表》）
沾衣欲湿杏花雨志南《绝句》）
二（66分）
一）阅读下面诗歌，完成5～6题。（6分）
南乡子·登京口北固亭有怀。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。
5.作者称孙权是“英雄”的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）
6.“不尽长江滚滚流”与马致远诗句“小桥流水人家”都借“流水”抒情，请简析抒发的情感有何不同。（4分）
二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7～11题。（20分）
甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（选自孟子《富贵不能淫》）
乙】律①知武终不可胁，白②单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。
天雨雪。武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝③。
羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。
武既至海上，廪食④不至，掘野鼠，去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑤尽落。积。
五、六年，单于弟于靬王弋射⑥海上。武能网纺缴，檠弓弩，于靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。
王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。（选自班固《苏武传》）
注释】①律：卫律。②白：
告诉。③羝：公羊。
④廪食：公家**的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。
⑤旄：牦牛尾毛。⑥弋射：
打猎。7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）
单于弟于靬王弋射海上。
8.解释文中加点词语。（4分）
丈夫之冠也威武不能屈： ③天雨雪匈奴以为神：
9.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
得志，与民由之。
单于愈益欲降之。
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
10.请对比【甲】文中景春和孟子关于“大丈夫”的认识有何不同。（4分）
11.从甲文“大丈夫”的标准来看，乙文中的苏武是不是一个“大丈夫”？请结合选文具体内容谈谈你的观点。（4分）
三）阅读下面的文章，完成12-15题。（17分）
做人须“勇改”
清代袁枚写过《续诗品勇改》一文，认为诗歌有弊病，就当勇于改正，“知一重非，进一重境”。其实，做人如同作文，人生亦须“勇改”。
有人说：“写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。”白居易的诗歌脍炙人口，其遗稿“涂改甚多”，“竟有终篇不留一字者”。
人生在世，不可能“一气呵成”，“一字不改”。追求完美是人生的至高境界，但正如哲人所言：“不犯错误，那是天使的梦想。
”因此，一个“改”字十分可贵。“过而不改，是谓过矣”，吾日三省吾“过”，有利于减少谬误，校准人生的航向。
春秋时的晏子德才无双，被司马迁称赞为“不辱使命，雄辨四方”。晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，想成为有用的器具，就必须用斧子劈、刀子削、刨子刨、锯子锯。此言不仅说明“人非圣贤”，更道出了改过之艰。
“不怕念起，只怕觉迟”。做人如果看不到自身的“脏、乱、差、丑”，或虽看到但不肯“劈、削、刨、锯”，显然难以成就大器、彰显卓越。
老舍写文章有一个窍门，就是写完之后不断念给别人听“再念、再念、再念”。也有知名作家介绍写作经验说：“把作品当成不是自己的，从别人的角度旁观，冷静地修改。
”像这样借力于他人的做法，同样不失为人生改过之灵方。所谓“当局者迷，旁观者清”，请别人帮助审视自我，也许更能把自己看个通透。打磨钻石用的是另一颗钻石，人生的修为一样离不开他人的敲打。
当年晏子决意辞退三年不给他挑毛病的幕僚，相比之下，如今有的人对帮自己指出不足的人不谢反恨、恩将仇报，实在糊涂至极。
勇于改正的前提，在于坦承错误。其实，一些人把自己裹得严严实实，对自身问题遮遮掩掩，往往源于爱面子。对此，**曾提出过“论事不论脸”的原则。
他告诫犯错误的同志“不克好汉”，怕丢脸就一定会丢脸，不怕丢脸反倒可能不丢脸。那些翻船落马、身败名裂者，有几人不是因为文过饰非，从而一错再错、小错酿大错，最终把自己逼得无路可走？其产党人没有个人的私利，更应当讲真理不讲面子，像**所说，“在两个人谈话中”“在小组会上”“在大一点的会上”“在千万人面前”，都可以承认错误。
做人应“勇改”，但不能妄改。袁校曾说，自己的诗“改好者固多，改坏者定复不少”。奋进人生路，也面临“改坏”的风险。
做人应当谨记崇德向善，跟着蜜蜂去寻找花朵，切忌比下比烂，被苍蝇、蚊子引向污浊。叶圣陶讲过做人应“勇改”，但不能妄改。袁校曾说，自己的诗“改好者固多，改坏者定复不少”。
奋进人生路，也面临“改坏”的风险。做人应当谨记崇德向善，跟着蜜蜂去寻找花朵，切忌比下比烂，被苍蝇、蚊子引向污浊。叶圣陶讲过，审慎的作家写作，往往斟酌又斟酌、修改又修改，一字一句都不肯随便。
做人尤其是从政，应当知畏知戒，守身如玉，一言一行都“不肯随便”。
如此，唯有像作文那样“改、改、改”"，人生才能不断地“知一重非，进一重境”。
12.文章开头从清代袁枚写过《续诗品·勇改》写起，有什么作用？（4分）
13.文章第④段画线句子主要运用了什么论证方法？结合文章内容分析其作用。（5分）
14.理解“做人应当谨记崇德向善，跟着蜜蜂去寻找花朵；切忌比下比烂，被苍蝇蚊子引向污浊”这句话的含义。（4分）
15.下面这则材料能不能作为第⑥段的论据？请阐明理由。（4分）
战国时候，燕国有个年轻人，他听说赵国的邯郸人走路的姿势潇洒优雅，就去赵国学习邯郸人走路的。
姿势。结果他不但没有学会邯郸人的步姿，还把自己原来走路的步法也忘了，结果只好四肢着地，爬着回。
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