(满分150分考试时间100分钟)
一、文言文(39分)
一)默写(15分)
1. 可怜身上衣正单卖炭翁》)
2. 草枯鹰眼疾观猎》)
3洪波涌起。(《观沧海》)
4.殚其地之出捕蛇者说》)
5学而不思则殆。(《孔孟论学》)
二)阅读下面的词,完成6--7题。(4分)
诉衷情。当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
6. 下列说法有误的一项是( )2分)
a.“觅封侯”一句意思是不远万里寻找封侯的机会。
b.“关河”原意是关塞河防,借指山川险要的地方。
c.“胡”原指北方或西方的少数民族,词中指金兵。
d.“沧洲”借指诗人隐居故乡绍兴镜湖边上的三山。
7. 全词表达了作者的感情。(2分)
三)阅读下文,完成8—10题。(8分)
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。
8. 上文选自一书,作者是2分)
9. 用现代汉语翻译文中划线句。(注意加横线的词)(3分)
令辱之,以激怒其众。
10. 下列分析不符合文意的一项是( )3分)
a.“吴广素爱人”中的”人”指士卒,表示吴广平时爱**卒。
b.”广故数言欲亡”中的”数言欲亡”,意在激起将尉的愤怒。
c.”王侯将相宁有种乎”表现了陈胜等对社会等级制度的不满。
d.陈胜吴广”诈称公子扶苏,项燕”的目的是想为他们复国。
四)阅读下文完成11—14题。(12分)
王家兄弟三人①俱诣谢公②,子猷、子重多说俗事,子敬寒温而已。既出,坐客问谢公:“向三贤孰愈?
”谢公曰:“小者最胜。”客曰:
“何以知之?”谢公曰:“吉人之辞寡,躁人之辞多,推此知之。
”注释】:①王家兄弟:指王徽之(字子猷),王操之(字子重),王献之(字子敬),三人都是王羲之的儿子。②谢公:即谢安。东晋著名政治家,军事家。
相关链接]王子猷、子敬曾俱坐一室,上(屋顶)忽发火。子猷遽走避,不惶取屐(鞋);子敬神色恬然,徐唤左右,扶凭(互相依靠着)而出,不异平常。
11. 解释下列句中加点字(4分)
1)王家兄弟三人俱诣谢公2)多论俗事( )
12 文中划线句翻译正确的一项是( )3分)
a.善良的人话少,急躁的人话多 b.吉祥的人话少,急躁的人话多。
c.善良的人话少,轻浮的人话多 d.吉祥的人话少,轻浮的人话多。
13. 谢公认为”小者最胜”的具体依据是2分)
14. 结合相关链接,说说王子敬是一个怎样的人?(3分)
二、现代文(40分)
一)阅读下文,完成第15-19题(19分)
人生难得几精彩。
精彩,是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词。因为在我看来,精彩是人生的最高境界,是不会轻易达到的。
精彩,就是优美、出色。大千世界,分工各异,每个人都有自己的工作,只要付出心血和努力,也都能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩节目,歌声绕梁三日,表演出神入化作家写精彩文章,字字珠玑,洛阳纸贵;科学家有精彩科研成果,厨师有精彩烹调技巧,**有精彩领导艺术,不一而足。
倘若再具体一点说,精彩,就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言;精彩,就是刘翔在赛场上率先撞线的那一瞬;精彩,就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线……
精彩的反义词是平庸。一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员,一个甘居落后、不用心训练的运动员,一个无心向学“60分万岁”的学生,一个只会模仿别人、重复自己的作家,一个墨守成规,不敢越雷池半步的科研人员,一个不求有功但求无过的**,虽然也能混得不错,也可养家糊口,甚至也能侥幸成名,但永远与精彩无缘。
精彩最需要付出。演员就在台上精彩那么一阵子,不知需要多少年的勤学苦练,即所谓“台上一分钟,台下十年功”;运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷,背后则是无数次的挥汗如雨,苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩,不仅是“披阅十载,增删五次”,也不仅是“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”,最后,竟然“书未成,芹为泪尽而逝”。
这就好比传说中的荆棘鸟,它一生只唱一次,但那歌声如同天籁,比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听,使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩,它不仅付出了一生的努力和心血,而且,这是一曲决绝的歌,它将曲终而命竭。
精彩当趁年少。虽说只要你想精彩,什么时候都不晚。因为不同年龄的人各有各的精彩:
青年人精彩,大红大紫,锋芒毕露,像赤壁之畔的周郎,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”;如滕王阁前的王勃,技压群雄,文盖四座,“落笔惊风雨,诗成泣鬼神”。老年人精彩,不动声色,沉稳自信,如曹操“老骥伏枥,志在千里”;像庾信“凌云健笔意纵横”。不过,还得讲句实话,精彩也要趁早,因为精彩更需要强健的身体,敏捷的思路,充沛的精力,大胆的创新精神,而这些大都是青年人的专利。
放眼古今中外,遍阅芸芸众生,有的人一生精彩,有的人一世平庸。一生精彩,固然可羡,然不易学;一世平庸,也千万别成了我们的人生记录。人这一辈子,不论干什么,总得精彩他几回,或建功立业,或著书立说,或德昭天下,不自己有成就感, 让众人喝彩,什么时候想起来,都觉得很自豪,没白来这世界上走一回。
人生难得几精彩,此时不精彩,更待何时?因此,我们要努力追求精彩的人生。
15. 在第⑥段空格处填写关联词正确的一项是( )2分)
a.虽然…但是b. 不但…而且…
c.如果…就d. 只有…才能…
16. 根据文章内容,完成结构框架图。
中心论点。1、正面论述精彩就是优美,出色。
3、论证精彩和付出成正比。
17.在第②段的空格处填写句子,使前后文意贯通。(3分)
18. 第④⑤段主要论证方法是第⑥段加点词“古今中外”一词用的合理的理由是 (4分)
19.有人认为第⑤段划线部分应该删除,说说你的看法。(4分)
二)阅读下面语段,回答20-24题(21分)
根雕眼镜。我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的,里面放着一副由树根雕成的眼镜,非常精美。我心中一动——这么多年了,他还记着那件事?
那是20年前,我在一个小城市的中学任教。他来自农村,在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先,可到了高二下学期,他的成绩却下降不少。
这让我觉得很奇怪,因为这个孩子虽然来自农村,却自尊自强,学习非常努力,从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话,想问出原因,可他总是低着头,红着脸,嗫嚅着不肯说什么。
后来我问了一位和他很要好的同学,才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力,居然两眼都近视到400度了。
我思虑了几天。他家中比较贫困,显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难,但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。
他对别人的同情怜悯一向特别敏感,稍有不慎,便会使他的心灵受到伤害。
一周后的一个星期天,我约他到我寝室来,说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿,便起身假装到书架上找资料,顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜,然后漫不jīng经心地说:“哎,我这东西太多了,乱七八糟的,好多以前的东西还堆在这儿呢。
”看到他正抬头望着我,我便说:“哦,你看,这是我前几年配的眼镜,一直没戴,结果现在都不合适了。你戴上试试,让老师看看好不好看!
”说着,我把眼镜递给了他,又回过身继续在书架上找东西。
再回头,他已经戴上眼镜,正在翻看我的教学辅导书。
“不错啊,很像个大学者哦!感觉怎么样?”
“我觉得……挺清楚的。”
“那太好了,你正好戴着它吧,连眼镜盒也拿去吧,省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。
“老师,我……”
怎么?嫌我的眼镜不好啊?”我假装有些生气地说,“都没怎么戴过,还挺新的呢。”
没,没有。”他红了一下脸,不再作声了。
后来,他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学,如今已是著名的雕塑家……
时隔多年,我教过的学生一批又一批,这件事情我几乎已经忘记了,直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信,信中写道——“20年前,您送我的那副眼镜让我能够看清黑板,而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条,则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情,更安抚了我稚嫩自卑的心灵。
这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品,现在敬献给您。它不是一副眼镜,而是我感恩的心……”
20. 完成下列两题(4分)
1)根据第⑤段的拼音写出汉字。 漫不jīng( )心。
2)第段中破折号可以用标点符号)替换。(2分)
21. 第①段中说“他还记得那件事”,“那件事”的起因是经过是。
结果是6分)
22. 第段我“假装”生气的原因是4分)。
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