成语讲义。
学习要求。1、了解高考对成语的考查内容。
3、掌握成语的注意事项。
4、成语误用的种种情况。
5、积累部分成语。
6、学习掌握成语的方法。
汉语成语作为一种特殊的语言现象，是汉民族优秀文化中的一份宝贵财富，它对增强汉语的表达作用和美感效果起着重要作用。正因为如此，成语是历年高考的必考内容。高考对成语的考查内容有三：
一是成语中某些字的读音，二是成语中某些易写错的字形，三是成语的运用。前两者在字音、字形题中有所涉及，第三者单独一题。
一、走近成语。
1、成语的含义。
成语是人们在长期运用语言的过程中形成的一种长期习用、意义完整、结构稳定，形式简洁、整体应用的定型短语。汉语成语数量众多，常用的汉语成语有4000条左右，包罗万象。
2、成语的构成。
成语的构成是多种多样的，绝大多数是四个字，结构形式整齐匀称，人称"四字格"。 四字格"的约占96%，其余的是非四字格的，如"莫须有"、"挟天子以令诸候"等。
4、成语的结构。
成语的语法结构多样。有主谓关系的，如"毛遂自荐"、"风度翩翩"；有并列关系的，如"行尸走肉"、"防微杜渐"；有偏正关系的，如"庞然大物"、"后起之秀"；有动宾关系的，如"不见经传"、"好为人师"；有补充关系的，如"无动于衷"、"遗臭万年"；有兼语关系的，如"引狼入室"、"令人生畏"；有因果关系的，如"水滴石穿"、"水落石出"；有目的关系的，如"杀一儆百"、"守株待兔"；有连动关系的，如"画蛇添足"、"亡羊补牢"。
5、成语的特点。
成语有明显的特点。一般说来，成语具有文言性、定型性、完整性、修辞性、词语性的特点。
⑴文言性。很多成语因为源自古代的诗文、神话传说、寓言故事等，所以保留了一些古汉语特点，如古汉语词语的意思或用法、词类活用现象、特殊文言句式、成分省略等。
a、古汉语词义或用法。
成语中的有些语素保留了古汉语的意义或用法。"举世闻名"中，"举"就保留了古汉语的意思"全"；"不过尔尔"中，前一个"尔"是"如此、这样"的意思；后一个"尔"同"耳"，相当于"罢了"，都是古汉语中的意思；"下车伊始"中，"伊"沿用了古汉语中"伊"的用法，即作为助词来用，无实义。
c、宾语前置。
"皮之不存，毛将焉附"，应为"皮之不存，毛将附焉"，代词宾语"焉"提到动词"附"前；"时不我待"，应为"时不待我"，宾语"我"提到动词"待"前；"何罪之有"，即"有何罪"，宾语"何罪"借助助词"之"提到动词"有"前面；"唯利是图"，即"唯图利"，宾语"利"借助助词"是"提到动词"图"前。
b、词类活用。
"衣锦还乡"中，"衣"名词活用作动词，解释为"穿"；"幕天席地"中，"幕"与"席"皆为名词的意动，"幕"解释为"以。为幕"，席解释为"以。为席"；"不耻下问"中，"耻"为形容词的意动，"耻"解释为"以。
为耻"；"道听途说"中，"道"、"途"为名词活作状语，分别解释为"在道上"、"在途中"。
d、状语后置。
"绳之以法"即"以法绳之"，介宾短语"以法"置动词"绳"后；"业精于勤"即 "业于勤精"，介宾短语"于勤"置谓词"精"后；"重于泰山"却"于泰山重"，介宾短语"于泰山"置后。
e、成分省略。
"习以为常"介词"以"后面连着动词"为"，中间省略了代词"之"，完整的结构应是"习以（之）为常"；"祸起萧墙"，"祸起"后省略"于"，应为"祸起（于）萧墙"；"盲人瞎马"，"盲人"与"瞎马"之间省略了动词"骑"，应为"盲人（骑）瞎马"。
f、互文。互文是古汉语中特有的一种修辞，其特点是上下文（句子或词语）义互相呼应、补充，结合起来表示一个完整的意思。如《岳阳楼记》中的"不以物喜，不以已悲"便采用了这种修辞格，理解时应理解成"不因外物环境和自己遭遇的好坏而高兴或悲伤"。
在并列关系的四字成语中，有很多仍然保留了这种修辞现象，如"舜日尧年"，指"舜、尧时的年日"，比喻太平盛世。
g、被动。成语中的被动情况与古汉语中的被动情况一样，一种是有被动标志词的，如"见笑于大方之家"，通过标志词"见。于"构成了被动；另一种是没有被动词的，如"水滴石穿"，没有标志词，但意思上是被动的。
⑵定型性。成语的结构形式固定，不能随意改变。 "入木三分"不能说"入木四分"， 抱薪救火"不能改成"抱柴救火"。
⑶完整性。成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。"义无返顾"中，"义"是指应该做的事，正义的事；"反顾"指回头看。
把"义""无""反顾"连起来理解就是"做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直前，绝不回头"。
⑷修辞性。比如"胸有成竹"的意思是"比喻做事之前已经有通盘考虑"，若解释成"肚子里长着一根竹竿"就大错特错了。"穿云裂石"用来形容声音高亢激越，带有浓厚的夸张色彩。
功能的单词性。
⑸词语性。成语是语言中习用的一种固定短语，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位，它在语言中起词的作用。
二、掌握成语应注意的问题。
掌握成语时应注意以下几个问题：
1.注意成语中易读错的字音。如"人才济济""乳臭未干""图穷匕见""虚与委蛇""大腹便便""如法炮制"，加点的字很容易读错。
2. 注意成语中易写错的字形。如"相形见绌""病入膏肓""草菅人命""如火如荼""沧海一粟""锋芒毕露"，加点的字很容易写错。
3. 注意弄清成语的字面义、引申义和比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。
有的成语可以望文生义，如"力不从心""事与愿违"。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如"粗茶淡饭"，字面义是"简单的、不讲究的饮食"。
但仅这样理解还很不够，它还有"指简朴、清苦的生活"。"叶公好龙"仅仅解释字面意义是不行的，它比喻有的人口头说爱好，其实并非真爱好。
三、成语误用种种。
成语运用时不仅要注意成语本身的一些限定（如成语的意义、使用的条件、感**彩、适用范围等），更重要的是要注意成语与上下文语境之间是否融合。总结历年高考成语运用试题的特点，成语误用的情况主要有以下几种情况。
1、不明意义，望文生义。
成语有一个非常重要的特点，那就是意义的整体性。有些成语可以直接从字面去理解，但很多成语却不能这样去理解，因为这些成语中有些语语素的意义很特殊或其意义不是它的组成部分意义的简单相加，自然我们就不能从字面上去理解其意义。如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。
⑴这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。（2024年全国二卷）
⑵这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。（2024年北京卷）
⑶他最近出版了-本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。 （2024年北京卷）
⑷虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。（2024年天津卷）
⑸这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。（2024年广东卷）
⑹他谦虚地说："我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。"（2024年浙江卷）
⑺做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。（2024年辽宁卷）
[解析]以上七例明显犯了望文生义的毛病。⑴"忍无可忍"意思是"再也不能忍受下去了，只能奋起反抗"。根据句意，应改为"被逼无奈"或者"无奈之下"。
⑵从长计议"是指不急于作出决定，亦指慢慢设法解决，而不是从长远计划。⑶"文不加点"，其中的"点"不是指"标点"，而是指"涂改"，它的意思是"写文章很快，不用涂改就写成。形容才思敏捷，下笔成章"。
⑷每况愈下"是指情况越来越坏，而不是越来越低。⑸"慷慨解囊"是指豪爽大方地在经济上给人帮助。⑹"别无长物"是指没有多余的东西，形容贫穷。
不能理解成没有别的特长。⑺"墙倒众人推"比喻一旦失势就会遭到别人的排挤和攻击，不能理解成众人合力推才能将墙推倒。
类似的不能主观臆断、不可貌相的成语有：
"七月流火"是指天气开始凉爽起来，易误解成天气炎热。"付之一笑"是指用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事，易误解解成感激别人。
"万人空巷"是指街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况，易误解成"街上空无一人"。"首当其冲"是指某事物最先受到攻击或遭受灾难，而并不等同于首先。"不可理喻"指不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知，容易误解为不可理解。
"铤而走险"指走投无路而采取冒险行动，很容易误解为"勇敢地到危险的地方去"。"五风十雨"用来形容风调雨顺，很容易误解为"风雨成灾"。"对簿公堂"指公堂上受审，很容易误解为"双方打官司"。
"大快人心"指坏人受到惩罚而感到痛快，很容易用作好事。"马革裹尸"形容军人战死沙场的英雄气概，很容易用作一般穷困人死后的结局。"久假不归"指久借不还，很容易用作请了长假不回来。
"醍醐灌顶"指大彻大悟，明白了，很容易用作糊涂了。"明日黄花"指过时的事物，不是指未来的东西。"猫鼠同眠"是指上下互相包庇，一起干坏事，很容易误解为"化敌为友"。
"惨淡经营"是指竭尽心力谋划并从事某件事情，很容易误解为"经营不善"。"噤若寒蝉"的"噤"作"闭口不言"讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉，它和寒冷没有关系。"目无全牛"形容技艺达到极纯熟的境界，容易错解为"眼里看到的都是支离破碎的东西"。
"曾几何时"指"时间过去没有多久"，易误解为"在很久以前"或"过了很长时间"。"江河日下"比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天"，易误解为"江河一天天往下流"。"侧目而视" 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子易错解为"不屑正眼相看，瞧不起人"。
"三人成虎"原指"城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了"，后比喻流言惑众，蛊惑人心，易错解为"很多人在一起就像老虎一样力量强大"。此外，"细大不捐"中的"捐"是"舍弃"，而不是"捐献"；"不足为训"中的"训"是"典范、准则"，而不是"教训"；"扬汤止沸"中的"汤"是"热水"，而不是现在所说的汤；"闻过则喜"中的"过"是"过失、错误"，而不是"以后"。此外，不名（占有）一钱、屡试不爽（差错）、哀（悲愤）兵必胜、身无长物（长物：
多余的东西，形容贫困）、不速（邀请）之客、如坐春风（喻受到良好的教诲）、不刊之论（删改）等等。
09年高考语文成语知识指导
熟语的范围。1 成语。多为四字短语，具有凝固性。2 惯用语。口语中的短小定型的习惯用语，多用比喻义，多为贬义，多为三字句。例如 铁公鸡 小气吝啬。戴高帽 奉承别人。一锅端 全部歼灭。走过场 应付敷衍。抬轿子 吹捧当权者。磨洋工 工作不积极。3 歇后语。带有隐喻性质的口头用语，其本义多在后部分，或喻义...
20122024年高考语文成语
c.南辕北辙殊途同归如履薄冰 d.买椟还珠异曲同工如临深渊。4.依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是 3分 2013四川卷 1 现代自然科学是研究单个的食物，还要研究事物 现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。2 在芦山 灾难面前，基层党组织就是一个的...
2024年高考语文成语答案
1 c 解析 所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的 当仁不让 原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让 责无旁贷 指自己应尽的责任，不能推卸给旁人 义不容辞 指道义上不允许推辞，理应接受。句的中心是 医务人员的天职 很明显是道义上的，故应填 义...