2024年下期一年级语文期末试卷分析

３、阅读。

虽然这篇短文学生没有接触过，但文章篇幅不长、浅显易懂，学生阅读起来没有什么困难，阅读短文后，要回答的问题也比较简单。但是结果表明，此题的得分率偏低。

、选词造句，这道题失分在于很多孩子造完句以后都没有加上标点符号。

5、写话。这道题十分简单，大部分学生这道题都得到了满分，但是有的学生书写十分潦草，这是扣分的关键。

四、对今后教学的几点看法。

1、重视字词教学，夯实语文基础。

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我很明显地看到，许多学生在“选择正确的拼音”这道题上失分很多。

而拼音又作为我们语文识字教学的拐杖，这是必须掌握的，所以我将会在以后的教学当中和联系当中多训练这类型的题。

2、提高阅读能力，引导个性阅读。

从抽查的结果来看，阅读题的得分率是比较低，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的，所以下学期我会加大对阅读的训练。

、丰富语言积累，注重语文实践。

积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。

课外的积累，则可充分利用班级读书会的时间利用资源组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。，严格要求，注重细节。

这次考试很多孩子都是不仔细造成的，根据监考老师反映，１０分钟考试时间，很多孩子只花了４０分钟就全部做完了。剩下的时间大多数孩子都没有认真检查，而是坐在座位上玩手上铅笔，擦子之类的东西，并且不是还要交头接耳。针对这一情况我下学期准备从他们各方面进行严格要求他们，力争通过努力在各方面有所改善。