绝密★启用前试卷类型a
威海市2024年初中学业考试。
语文。整理制作：青峰弦月工作室。
一、积累与运用（24分）
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）3分）
a．迂（yū）回卷帙（zhì） 确凿（záo） 妇孺（yú）皆知。
b．重荷（hè） 愧（kuì）怍挑衅（xìng） 深恶（wù）痛疾。
c．稔（rěn）熟搽（chá）粉诓（kuāng）骗睡眼惺（xīng）忪。
d．旁骛（wù） 紊（wěn）乱伫（chù）立断壁残垣（yuán）
2．请找出下列词语中的一个错别字，在方格内正正。（3分）
身居简出不屑置辩黯然失色大廷广众。
随声附和突如奇来金碧辉煌可望不可即。
3．根据提示，用古诗文填空。（8分）
①乡书何处大王湾《次北固山下》）
烟渡江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
③乡泪客中尽孟浩然《早寒江上有怀》）
④吊影分为千里雁白居易《望月有感》）
为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
各领**数百年。（赵翼《论诗》）
⑦不畏浮云遮望眼王安石《登飞来峰》）
病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4．名著阅读（2分）
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！（德·亚米契斯《爱的教育》）
选段中“他”的名字是 。
5．下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）2分）
a．从2024年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
b．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
c．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
d．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
6．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。（2分）
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。
7．初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？（限60字以内）（4分）
二、文言文阅读（12分）
（一）阅读下面语段，完成8-11题。（8分）
蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。
号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。
与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
”余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚于是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（节选自《捕蛇者说》）
8．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）2分）
a．①君将哀而生之乎君美甚，徐公何能及君也。
b．①向吾不为斯役，则久已病矣 ②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
c．①叫嚣呼东西从流飘落，任意东西。
d．①谨食之日食饮得无衰乎。
9．下列句中加点词语用法不同的一项是（ ）2分）
a．①饥渴而顿踣 ②潭西南而望。
b．①时而献焉 ②父异焉，借旁近与之。
c．①吾尝疑乎是 ②苍颜白发，颓然乎其间者。
d．①故为之说 ②岁寒，然后知松柏之后凋也。
10．用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
11．我们现在对税收与作者对“赋”的认识有何不同？（2分）
（二）阅读下面语段，完成12-13题。（4分）
孟子谓万幸曰：“一乡之善士，斯友一乡之善士，一国之善士，斯友一国之善士；天下之善士，斯友天下之善士，以友天下之善士为未足，又上论古之人。诵其诗，读其书，不知其人，可乎？
是以论其世也，是上友也。”（选自《孟子》）
【注】善士，品德高尚的人。
12．用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）
是以论其世也，是上友也。
13．请根据短文内容，概括孟子交友的原则。（2分）
三、现代文阅读（29分）
（一）阅读下文，完成14-18题。（17分）
初冬。萧红。
初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。
莹姐，你走到**去？”
随便走走吧！”
我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐。”
咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。
我们开始搅着杯子玲琅地响了。
天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。
我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？”
我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。”
我仍搅着杯子，也许飘流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。
我不记得咖啡怎样被我吃干了杯子。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧！”
女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。
也许因为清早或天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小的嘶鸣的声音都听得到了。
天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。”
怎么？”太坏的心情与你有什么好处呢？”
为什么要说我的心情不好呢？”
我们又都搅着杯子。有外国人走进来，那响着嗓子的、嘴不住在说的女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。
也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。
我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔着窗子，可以听到喑哑的笑声和喑哑的踏在行人道上的鞋子的声音。
莹姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飘流下去，回家去吧！”弟弟说，“你的头发这样长了，怎么不到理发店去一次呢？”我不知道为什么为他这话所激动了。
也许要熄灭的灯火在我心中复燃起来，热力和光明鼓荡着我：
那样的家我是不想回去的。”
那么飘流着，就这样飘流着？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手边，另一只手在桌面上，手心向上翻张了开来，要在空间摸索着什么似的。
最后，他捉住自己的领巾。我看着他在抖动的嘴唇：“莹姐，我真担心你这个女浪人！
”他牙齿好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充满热情了。为热情而波动，他的嘴唇是那样的退去了颜色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安静，完全被热情侵占着。
出了咖啡店，我们在结着薄碎的冰雪上面踏着脚。
初冬，早晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下摇着帽子，肩头耸起了又落下了；心脏也是高了又低了。
渺小的同情者和被同情者离开了市街。
停在一个荒败的枣树园的前面时，他突然把很厚的手伸给了我，这是我们要告别了。
我到学校去上课！”他脱开我的手，向着我相反的方向背转过去。可是走了几步，又转回来：
莹姐，我看你还是回家的好！”
那样的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在两极端的父亲的豢养……”
那么你要钱用吗？”
不要的。”那么，你就这个样子吗？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充满着祈祷和愿望。
我们又握过手，分别向不同的方向走去。
太阳在我的脸面上闪闪耀耀。仍和未遇见弟弟以前一样，我穿过街头，我无目的地走。寒风，刺着喉头，时时要发作小小的咳嗽。
弟弟留给我的是深黑色的眼睛，这在我散漫与孤独的流荡人的心板上，怎能不微温了一个时刻？
有改动）写作背景：2024年，萧红被思想保守、**顽固的父亲勒令退学、完婚，她不愿意；后因劝伯父不要再增加地租而遭到毒打，便离家出走，又被父亲宣布开除祖籍。在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟。
14．通读全文，说说本文题目的作用。（2分）
15．作者着力描写“女侍者”和“外国女人”这两个人物有何作用？（3分）
16．谈谈你对文中画线句子“初冬，朝晨的红日扑着我们的头发，这样的红光使我感到欣快和寂寞”含义的理解。（4分）
17．从全文来看，文中大量语言描写有哪些作用？（4分）
18．文中五次出现“深黑色”的眼睛，请用简洁的词语概括出其中蕴藏的弟弟对“我”的情感、态度。（4分）
二）阅读下文，完成19-23题。（12分）
谈独立思考。
茅盾。有人问：如何而能独立思考？
我想：这个答案可以很多，其中之一也许是洋洋万言，引经据典，而效果等于不着一字。
但是，也还有另一方式的答案：
不读书者不一定就不能独立思考；然而，读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往往会养成思考时的“扶杖而行”，以致最后弄到独立思考能力的萎缩。
眼睛只看上边、不看下边的人，耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人，常常只想到自己、不想到别人的人，他们面前的可能的危险是：让“独自”思考顶替了独立思考。
2024年山东省威海市中考语文试卷 版 含答案
一 积累与运用 24分 1 3分 下列加线字注音有误的一项是 a 喧腾 xu n 嫩芽 n n 斫痕 zhu 阒不见人 q b 眸子 m u 箱箧 qi 蔷薇 qi ng 迥乎不同 j ng c 颠沛 p i 面颊 ji 酷肖 xi o 颔首低眉 h n d 荣膺 y ng 敦厚 d un 契机 q...
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