一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）
1．（2.00分）科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是（ ）
a．诺贝尔。
b．门捷列夫。
c．拉瓦锡。d．徐寿。
2．（2.00分）饺子是中国北方人喜爱的食品，所用食材中富含糖类物质的是（ ）
a．小麦粉 b．食盐 c．芹菜 d．猪肉。
3．（2.00分）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）
a．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼。
b．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气。
c．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性。
d．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动。
4．（2.00分）人若长期食用“镉大米”（镉含量超标）会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的ph有紧密关系（如图所示），下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是（ ）
a．氯化钾 b．烧碱。
c．熟石灰 d．硫酸亚铁（水溶液显酸性）
5．（2.00分）化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）
a．元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成。
b．分类观：从组成上看干冰和酒精都属于氧化物。
c．变化观：氢气和水可以相互转化。
d．微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成。
6．（2.00分）溶解度是定量表示物质溶解性的一种方法，图中给出了三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
a．60℃时，三种物质中溶解度最大的是硫酸铵。
b．三种物质的溶解度均随温度升高而增大。
c．t℃时，将30g氯化铵加入50**中，最终所得溶液溶质质量分数为37.5%
d．80℃时氯化钾和氯化铵的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量后者大。
7．（2.00分）某兴趣小组进行实验**，向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生下列说法正确的是（ ）
a．滤液中一定含有zn2+和fe2+，一定没有ag+
b．滤液中一定含有zn2+，一定没有fe2+和ag+
c．滤渣中一定含有银，可能含有锌和铁。
d．滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌。
8．（2.00分）化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量的是（ ）
a．灯泡发光。
b．风力发电。
c．太阳能供热。
d．蓄电池放电。
二、解答题（共5小题，满分29分）
9．（6.00分）海洋是个巨大的宝藏。人类利用海洋化学资源大体上经历了如图1所示几个阶段。
1）海水经日晒蒸发水分，变为饱和溶液，再晒析出食盐，这一过程叫 ，这样得到的是“粗盐”，不仅含有泥沙，还含有ca2+、so42﹣、mg2+等为去除三种杂质离子，可向粗盐水中依大加入过量的 （填化学式），过滤去除沉淀后再加入适量盐酸，将溶液调至中性。
2）氯碱工业基本流程（图2）：
由图示可知工艺中可循环利用的物质是 。
3）海水提镁流程：海水（mgcl2）氢氧化镁氧化镁镁，写出其中任一个反应的化学方程式 ，提取氯化镁历经 a、b两步转换的目的是 。
4）下列方法中能淡化海水的是 （填字母）。
a．过滤法 b．沉淀法 c．多级闪急蒸馏法 d．分解法。
10．（3.00分）“环境就是民生”。煤的大量使用导致空气质量下降，影响了生态环境。我市正逐步用天然气代替蜂窝煤作燃料，请回答：
1）把煤做成蜂窝状的目的是
2）用天然气代替蜂窝煤后，空气中污染物明显减少的有 （填一种）。
3）天然气在第一次通过管道送到用户时，必须先将管道内注满氮气，其目的是 。
11．（6.00分）系统找不到该试题。
12．（4.00分）系统找不到该试题。
13．（10.00分）请分析下列实验装置，阅读所给材料，回答问题：
材料：氨气（nh3）常温下是一种具有刺激性气味的无色气体，对人体有较大毒性，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵（nh4cl）和熟石灰两种固体的方法制取氯气，同时生成氯化钙和水。
铵盐易溶于水，ca（oh）2微溶于水，cacl2溶液显中性，nh4cl溶液显酸性。
1）实验室制取氨气的化学方程式为 ，应选取的发生装置是 （填装置编号）。
2）用c装置收集氨气时，气体应从口通入（填“a”或“b”）；检验氨气可用湿润的石蕊试纸（填“红色”或“蓝色”）。
3）某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究：
提出问题】固体物质的成分是什么？
作出猜想】猜想i：ca（oh）2、nh4cl和cacl2
猜想ii：ca（oh）2和cacl2
猜想iii：nh4cl和cacl2
猜想iv：只有cacl2
有同学对上述猜想提出质疑：有一种猜想不合理。你认为是 。
实验**】①取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。
取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液，颜色无变化，说明 （填一种猜想）不正确。
再取少量滤液于另一试管中，滴加agno3溶液，产生白色沉淀，该同学认为固体中含有nh4cl，于是得出结论猜想iii正确。你认为该同学的结论 （填“合理“或“不合理”），理由是 。
评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处，请你提出改进措施： 。
二。计算题。
14．（5.00分）往100g硫酸和硫酸铜的混合液中，逐滴加入8%的氢氧化钠溶液直至过量，根据实验事实绘制了如图所示曲线，分析并计算：
1）a→b段表示氢氧化钠与混合物中的发生反应。
2）求反应前混合液中硫酸铜的质量分数。（写出计算过程）
参***与试题解析。
一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）
1．（2.00分）科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是（ ）
a．诺贝尔。
b．门捷列夫。
c．拉瓦锡。d．徐寿。
分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题。
解答】解：门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表。
故选：b。点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。
2．（2.00分）饺子是中国北方人喜爱的食品，所用食材中富含糖类物质的是（ ）
a．小麦粉 b．食盐 c．芹菜 d．猪肉。
分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物**，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
解答】解：a、小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确。
b、食盐中富含无机盐，故选项错误。
c、芹菜中富含维生素，故选项错误。
d、猪肉中富含蛋白质，故选项错误。
故选：a。点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物**等是正确解答此类题的关键。
3．（2.00分）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）
a．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼。
b．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气。
c．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性。
d．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动。
分析】a、根据同种物质的性质相同分析；
b、根据工业制取氧气的原理分析；
c、根据氧气的性质和用途分析回答；
d、根据氧气具有氧化性分析。
解答】解：a、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故a正确；
b、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故b正确；
c、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故c错误；
d、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故d正确。
故选：c。点评】本题较为简单，了解氧气的性质、用途和制法即可分析判断有关的说法。
4．（2.00分）人若长期食用“镉大米”（镉含量超标）会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的ph有紧密关系（如图所示），下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是（ ）
a．氯化钾 b．烧碱。
c．熟石灰 d．硫酸亚铁（水溶液显酸性）
分析】根据题干图象信息以及常见物质溶液的酸碱性来分析。
解答】解：a．根据上述分析可知，土壤ph=7.6左右时，水稻对镉的吸收率几乎不变即最小，而氯化钾呈中性，故不符合题意；
b．根据上述分析可知，土壤ph=7.6左右时，水稻对镉的吸收率几乎不变即最小，而烧碱是氢氧化钠俗称，属于强碱，腐蚀性强，不能用来改良土壤结构，故不符合题意；
c．根据上述分析可知，土壤ph=7.6左右时，水稻对镉的吸收率几乎不变即最小，而熟石灰呈弱碱性，故符合题意；
d．根据上述分析可知，土壤ph=7.6左右时，水稻对镉的吸收率几乎不变即最小，而硫酸亚铁水溶液显酸性，故不符合题意。
故选：c。点评】本题考查了溶液酸碱性与ph的关系，解题时根据题干信息认真分析解答即可。
5．（2.00分）化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）
a．元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成。
b．分类观：从组成上看干冰和酒精都属于氧化物。
c．变化观：氢气和水可以相互转化。
d．微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成。
分析】根据已有的物质的构成以及性质进行分析解答即可。
解答】解：a、金刚石和石墨均由碳元素组成，正确；
b、酒精由c、h、o三种元素组成，不是有机物，错误；
c、氢气和水可以相互转化，正确；
d、一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，正确；
故选：b。点评】掌握常见的物质的构成以及物质的性质是正确解答本题的关键。
6．（2.00分）溶解度是定量表示物质溶解性的一种方法，图中给出了三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
a．60℃时，三种物质中溶解度最大的是硫酸铵。
b．三种物质的溶解度均随温度升高而增大。
c．t℃时，将30g氯化铵加入50**中，最终所得溶液溶质质量分数为37.5%
d．80℃时氯化钾和氯化铵的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量后者大。
分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
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