一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、班级授课制开始广泛兴起是在（ ）
a：16世纪西欧古典中学时期。
b：17世纪乌克兰兄弟会学校时期。
c：19世纪的国民学校时期。
d：20世纪的现代学校时期
2、美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响__
a．遗传。b．成熟。
c．环境。d．个体主观能动性。
3、良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的()，也是教师充分发挥聪明才智的保证。
a．重要条件。
b．必要条件。
c．基础。d．保障
4、下列情境中代表学习的内部动机情境的是___
a：课间休息时，王峰回到教室看书。
b：张老师表扬王峰的作文写得好。
c：校长宣布三好学生名单。
d：杨阳每天上网打几小时游戏。
5、既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（ ）
a：颜真卿。
b：褚遂良。
c：欧阳询。
d：柳公权
6、短时记忆中信息主要以___形式存储。
a：视象**。
b：声象**。
c：语义**。
d：图式 7、以下各组概念具有交叉关系的是。
a：机关，学校。
b：小麦，农作物。
c：金属，非金属。
d：大学生，共产党员
8、制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（ ）
a：家长的需要。
b：季节和地区差异。
c：幼儿的身心发展特点。
d：个别幼儿的需要
9、根据学习定义，下列属于学习的现象是__。
a．吃了酸的食物流唾液。
b．望梅止渴。
c．蜘蛛织网。
d．儿童模仿电影中人物的行为
10、学生兴趣小组的纪律主要属于。
a：教师促成纪律。
b：集体促成纪律。
c：任务促成纪律。
d：自我促成纪律。
11、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__。
a．依从。b．接受。
c．认同。d．内化
年，**教育家乌申斯基出版了__，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
a．《大教学论》
b．《人是教育的对象》
c．《教育心理学》
d．《教育心理大纲》
13、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于__。
a．元认识策略。
b．精细加工策略。
c．资源管理策略。
d．认知策略。
14、下列画家中，以画马著称的是。
a：齐白石。
b：吴冠中。
c：徐悲鸿。
d：黄宾虹
15、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（ ）
a：对学生因材施教。
b：对学生严慈相济。
c：尊重和欣赏学生。
d：团结和关心学生
16、”将心比心”属于。
a：心胸豁达。
b：期望。c：善解人意。
d：移情作用
17、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中（ ）
a：物质文化。
b：制度文化。
c：教师文化。
d：学生文化
18、”虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗语告诉我们，在团队合作中首先做到__。
a．严以律已，以诚待人。
b．谦虚为怀，戒骄戒躁。
c．相互帮助。通力合作。
d．凡事不要先出头
19、教育心理学的发展时期是（ ）
a：20世纪20年代以前。
b：20世纪20年代至50年代。
c：20世纪60年代至70年代。
d：20世纪80年代以后
20、提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（ ）
a：孟子。b：孔子。
c：墨子。d：荀子
21、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？（
a：专断型。
b：民主型。
c：放任型。
d：综合型
22、下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是。
a：藏族。b：土家族。
c：蒙古族。
d：傣族。23、发现学习理论的提出者是__
a．布鲁纳。
b．加涅。c．奥苏伯尔。
d．苛勒 24、”闻一知十”属于学习中的现象。
a：定势。b：功能固着。
c：迁移。d：创造性。
二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、编制16人格因素问卷的是___
a：艾森克。
b：卡特尔。
c：哈撒韦。
d：霍兰德
2、心理学是研究人的__的科学。
a．心理活动的规律。
b．行为和心理活动的规律。
c．生理与心理活动的规律。
d．行为活动的规律。
3、教师必须要培养的基本教育能力素养有__。
a．语言表达能。
b．运用现代化教育技术手段的能力。
c．了解学生及同学生交往的能力。
d．组织管理能力。
e．教育科学研究能力
4、在人的要素中，__是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
a：幼儿教师。
b：保育员。
c：同龄伙伴。
d：家长。5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做。
a：讲授法。
b：谈话法。
c：讨论法。
d：实验法
6、有研究表明，学习熟练程度达到___左右时，记忆效果最好。
a：80%b：100%
c：120%
d：150%
e：180%
7、儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是___
a：感觉。b：知觉。
c：记忆。d：思维
8、以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是__。
a．前习俗水平。
b．习俗水平。
c．后习俗水平。
d．原则水平
9、课程政策关注的核心问题是___
a：哈贝马斯。
b：胡塞尔。
c：杜威。d：海德格尔
10、目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是___
a：家园联系手册。
b：家长会。
c：开放日。
d：家长委员会。
11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是___
a：强度律。
b：差异律。
c：活动律。
d：组合律
12、学生学习直角三角形，这种学习属于__
a．词汇学习。
b．符号学习。
c．概念学习。
d．命题学习
13、根据学习动机的动力**，我们可以把中学生的学习动机分为__
a．近景动机和远景动机。
b．直接动机和间接动机。
c．内部动机和外部动机。
d．高尚动机和低级动机。
14、发展适宜性包括两个层面的含义一是年龄适宜性，二是___
a：个体适宜性。
b：性别适宜性。
c：个性适宜性。
d：身体适宜性
15、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是。
a：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业。
b：规定每周看电视的适当时间。
c：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为。
d：只有按时完成家庭作业后才能看电视
16、中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
a：师生的关系就是父子关系。
b：师生的关系基本等同于父子关系。
c：教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱。
d：教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
17、我国第一所乡村幼稚园的创办人是。
a：黄炎培。
b：蔡元培。
c：陶行知。
d：梁漱溟
18、智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？
a：青年期。
b：青年初期。
c：少年期。
d：成年期
19、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于。
a：直接强化。
b：间接强化。
c：自我强化。
d：替代性强化
20、素质教育倡导建立的师生关系是__。
a．平等。b．和谐。
c．互助。d．民主
21、描写过年习俗的古诗“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中，“新桃”指的是。
a：新鲜的桃子。
b：桃色的新衣。
c：桃木制作的新门神。
d：绘有寿桃的新年画
22、根据《未成年人保**》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生。
a：交通安全事故。
b：人身安全事故。
c：突发事故。
d：食品安全事故。
23、不属于直接获取信息的途径是（ ）
a：看电视。
b：从事科学研究。
c：听广播。
d：上网浏览
24、新型的师生关系要求__。
a．以教师为中心。
b．以儿童为中心。
c．在人格上，学生与教师是平等的。
d．在社会道德上，师生关系是相互促进的。
e．师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。
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陕西省抹灰工安全生产知识教育考试题
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