标签：2013年高考浙江卷（2013 浙江）、答案、四星级。
2013年普通高等学校招生全国统一考试。
语文试题答案及评分参考。
说明：未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
6.（4分）
示例：讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
寓意概括完整，给3分；语言表达准确，给1分。有其他理解且言之成理，可酌情给分。
7.（5分）
示例：略。写出前两句且合乎事理，给3分；写出第三句，并与前两句有事理关系，给1分；语言表达形象生动，给1分。
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
一）（9分）
8．d 9．c
10．（3分）
传统建筑有自身的生命力。
这是文化的选择。
答出一点给1分，答出两点给3分。意思相近、言之成理即可。
二）（20分）
11．（3分）
起强调的作用，旨在引起读者的注意。
“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味。
答出一点给2分，答出两点给3分。意思相近、言之成理即可。
12．（4分）
通过动作（“划动”“抬起”等）描写和神态（“得意地叫唤”）描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。
通过动作（“赶”“拽住”“拍击”等）描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。
每点2分。意思相近、言之成理即可。
13．（3分）
利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。
追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。
答出一点给2分，答出两点给3分。意思相近、言之成理即可。
14．（5分）
呼应题目，点明文旨。
作为线索，使全文结构更加紧凑。
形成背景旋律，增添了感染力。
构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。
每点1分。表达流畅给1分。意思相近、言之成理即可。
15．（5分）
本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。
考生感悟：略。
答出第一点给2分，言之成理即可；答出第二点给2分，要求观点明确，切合文意，有自己的见解；表达流畅给1分。
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
一）（19分）
16．b 17．b 18．c
19．（3分）
犹恐予之愚且贱/闻与见焉者少/不足以知天下之材也/则求夫贤而有名位//闻与见之博者/而从之问其人之孰可举者/卒亦未见焉。
断对两处给1分，断对五处给3分。断错两处扣1分，扣完为止。“/处断或不断均不计分。
20．（7分）
1）（4分）
**会有搜求上费力却得不到人材，制度法令上严密却弊端无穷，（导致）像今天这样的忧虑呢？
译出“劳于求”给1分，译出“密于法”给1分，译出“岂有……哉”给1分，句子通顺给1分。
2）（3分）
为什么如此严重却不改变呢？
译出“奚”“重”各给1分，句子通顺给1分。
二）（7分）
21．（2分）
朱门酒肉臭路有冻死骨。
每空1分。22．（5分）
从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
每点2分。表达流畅给1分。意思相近即可。
三）（5分）
23.（2分）
颜子恶衣恶食。
每处1分。第一处答颜回、颜渊均可给分，第二处意思相近即可。
24.（3分）
贫穷而不抱怨是困难的，富有而不骄横是容易的，故处贫难，处富易，这是孔子对人之常情的体认。
处于贫穷时不仅要保持气节，更要安贫乐道；处于富有时不仅要不骄横，更要谦逊好礼。
答出第一点给1分，答出第二点给2分。意思相近即可。
四）（6分）
25.（1）无求生以害仁有杀身以成仁。
2）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫。
3）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓。
4）而为秦人积威之所劫日削月割。
5）人人尽说江南好画船听雨眠。
每小题2分，有错别字不给分。
四、作文（60分）
26.（60分）略。
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