无锡沁园实验小学三年级语文质量调研卷（2015.3）
一、 积累与运用 （45%）
1、看拼音写词语。12%
zàng zú āi shānɡ huánɡ kǒnɡ qū zhé wān yán
kuà lán xún wèn zhì zào liú lián wàng fǎn
jijiāncuhú
衣难施子。 ）驶硬误涂。
2、用“__画出带点字的正确读音。（3分）
山岭（lǐng lǐn） 乳汁（lǔ rǔ） 整体（zhěn zhěng ）
掠过（luè lüè）仿佛（fó fú） 转眼间（zhuǎn zhuàn）
3、查字典。4.5%
4、按要求完成句子练习。4%
1）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（改为陈述句）
（2）花瓣飘落下来。（扩写句子，至少两处）
3)在老师的帮助下，我终于克服了缺点。（改病句）
4) 圆圆的月亮挂在天空。（改成比喻句）
5、根据课文内容填空。16.5%
1)万里长城像东起 ，西到嘉峪关。京杭大运河北起南到除了长城和运河，我还知道中华民族的祖先创造的人间奇迹有写一处） 5分。
2)那些在山头的云雾，就像是的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是云雾它是云雾它又是这段话写出了庐山云雾的特点4分。
3)我在公路上看到一辆车的车牌是鲁t--3567，我知道这辆车是省的，而“湘江”和“滇池”应该分别在省和省。 1.5分。
4)这学期，我们欣赏到了许多美景，如的庐山云雾，还有的长城的运河，以及的南沙群岛。我们还认识了的刘翔和的**等6分。
6、整句成段。5%
）夕阳把白云变成了火一样，像要把整个世界熔化。
）我多么希望变成一朵白云啊！
）星星眨着顽皮的眼睛，天空只有几丝白云在移动。
）天空中飘浮着千姿百态的白云。
）太阳升起来了，白云借着阳光成了玫瑰色，艳丽极了。
二、阅读理解。（25%）
今天，老师捧来了一盆婀娜多姿的鹤顶红，给我们观察。
远远看去，这盆鹤顶红活像两只头戴粉红色帽子的仙鹤，在碧绿的湖上展着翅膀，昂首东望，等待着春天的来临。
这盆花太惹人喜欢了，我情不自禁地走过去看。它的茎有一只手指那么粗，茎的顶端是浅绿色带点嫩黄，底部深绿色，像一根直直的竹子。它的叶子也很有特色，像一支箭，顶部比较尖，底部比较粗，也比较厚。
鹤顶红的花就更有趣了，它的花像一个小喇叭。你一看准会说它的花瓣是粉红色，其实不是，鹤顶红的花瓣是白色的，只不过上面布满了粉红色的细丝，至于为什么会有细丝呢？这就等我们长大去探索了。
花的中心有一个花蕊，是白色的，像三个小姑娘依偎在一起窃窃私语。
鹤顶红虽没有郁金香难么香气扑鼻，但它的花像一个小喇叭，仿佛我们少先队小号手的喇叭，吹奏出振奋人心的进行曲。
1．从文中找出下列词语的近义词。4%
讨人喜爱抬头不由自主好像。
2、照样子，在括号里填上合适的词语。4%
例：（捧起）鲜花
）喇叭 （ 帽子 （ 奥秘 （ 进行曲。
3、读文章，完成填空。8%
1）因为这盆鹤顶红所以它取名“鹤顶红”。1%
2）第3自然段是围绕第句话中“ ”这个词来写的。作者观察鹤顶红时，是按由到的顺序观察的，作者在描写鹤顶红时先写再写___最后写条理非常清晰。5%
4．将词义和相应的词语用线连起来。3%
姿态柔软而美好依偎。
亲热地靠着；紧挨着婀娜多姿。
形容人小声说话窃窃私语。
5．从文中分别用横线和曲线画出一个拟人句和一个比喻句。2%
6、请你给文章加一个结尾，写在文末的横线上。2%
7、你喜欢什么花？你能也用一个比喻或拟人句写出它动人的姿态吗？2%
三、习作与表达30%
请你以“他可真爱学习。”写一段话。（请你围绕中心，通过具体的事例来说明。）
三年级质量调研卷
3 在老师的帮助下，我终于克服了缺点。改病句 4 圆圆的月亮挂在天空。改成比喻句 5 根据课文内容填空。16.5 1 万里长城像东起 西到嘉峪关。京杭大运河北起南到除了长城和运河，我还知道中华民族的祖先创造的人间奇迹有写一处 5分。2 那些在山头的云雾，就像是的白色绒帽 那些缠绕在半山的云雾，又像是...
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