2024年高考全国课标二卷数学试题分析

发布 2024-01-16 23:10:10 阅读 1317

2011—2024年年高考数学新课标卷ⅱ试题分析。

统观今年高考教学试卷,所有试题严谨、规范,表述清晰、简洁,其中有一些试题立意高远、思路开阔、情景公平,整体上呈现以下的特点:

1 注重连续,卷面布局与往年卷相比基本一致。

2 试卷题量均和2013高考相同,题型设置和分值一致,仍为。

选择题12道共60分,填空题4道共20分,解答题6道共70分。解答题21题增加了第三问。

课程标准》新增知识点的考查非常全面到位,包括算法初步、导数的简单应用、三视图,概率统计等知识点,题目难度适度。理科卷分值为39(+10)。其中,概率部分考查了条件概率(理科5题),统计部分考查了线性回归(理19题),值得注意的是在新课标高考数学试卷中第一次考查线性回归。

三)注重基础,所考知识点集中于学科主干知识。

试题既考查全面又突出重点,涵盖了函数、不等式、立体几何、解析几何、概率统计等高中数学模块,对于支撑学科知识体系的知识点,如函数的性质、导数与定积分的应用、空间几何体、空间直线与平面位置关系、圆锥曲线、概率、统计等的考查保持了较高的比例(约占三分之二)。

四)注重综合,在学科知识的交汇点处设计试题。

试卷并没有刻意追求知识的覆盖面,如理科试卷中没有考查逻辑用语、双曲线、排列、组合等知识,一些试题要求考生了解学科知识的内在联系和知识的综合性,如理12题、体现了三角函数性质与不等式的综合,理16题体现了直线、圆与不等式的综合,理17题体现了数列与不等式的综合。

五)注重课改,凸显培养应用、创新意识的理念。

试卷的理5题、理19题要求考生运用数学知识解决实际问题,侧重考查考生的应用意识。理12题、理16题、理21题等试题则以开放式的设问或新颖的背景,很好地考查了考生的创新意识。

六)注重导向,对学科能力素养的考查全面到位。

试卷具有推进素质教育的导向作用,这一点集中体现在对考生能力的考查全面且重点突出,特别是对空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识的要求更高。试卷中除选答题(22)外考查了都考查了运算求解能力,理16题、18题对考生的空间想象能力要求适度,理5题、理19题对考生的数据处理能力及应用意识要求恰到好处,理16题、理17第(ⅱ)很好地考查了考生的推理与论证能力,对考生理性思维能力提出了较高的要求。理21题第(ⅲ)问则很好的考查了学生的创新意识。

理17题第(ⅱ)有超纲之嫌,不利于学生后面的发挥。

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