下午第一节和第二节是我的作文课，上课铃声响过后，同学们在教室已经准备好了上课。我在讲台上先把上周作文写的好的同学表扬了一下，又把几篇比较好的作文在全班同学的面前读了一下。因为是三年级的第一次作文，这几篇虽称不上优秀，但我觉得已经很不错了。
字体工整，段落分明，语句通顺，有真情实感。稍微讲评了一下啊，又说了这次作文的要求，还给他们读了一篇范文。一节课的时间很快就过去了。
下课后，我去给儿子喂奶，谁知道一**他睡着了，我把他放床上，奶奶看着他，我就下楼了。刚走到楼梯口，我们班的几个女生就跑过来了，气喘吁吁地说：“老师，我们班有同学打架了！
”我一听，马上问：“谁呀？”“老师，王梦雅和尚宇博！
”我气的呀！都是从北沟石井村转过来的，学习不行，打架怪在行！这女生还有暴力倾向呢！
我当时心里就这样想。
我们这个班，我从一年级带起，带了两年了，今年是第三年，从来没出现过打架的事件，孩子们都比较听话，懂事！自从北沟石井村学生的转过来后，他们中的某几个不是不写作业，或者是作业潦草，乱写一气！要不就是趁老师不注意在教室下位乱跑，把班风都给带坏了！
而王梦雅和尚宇博就属于这几个中的。特别是王梦雅这个小女孩，长的柔柔弱弱的，一看就应该是聪明听话的主，谁知眼见不为实，根本不是我想象那个样子。开学两周了，她次次作业不写，而且能遍出各种各样的理由，还不重复！
要不然就是很温柔地闪着她那双大眼睛说：“老师，我不知道作业是什么。”刚开始我气的对她发发脾气，后来一看，根本不管用，人家还是该咋样咋样。
我也就不想再对她费心了。
而且看到她给别人脸上打的巴掌印，我叽里呱啦批评了她一顿，谁知她看起来也很委屈，泪眼汪汪的，我耐下心来听她说了经过，原来今天写作文，我让写熟悉的一个人，这个男生写了她，而且在班里读了让其他同学听，写的还都是她的缺点，她就急了，打了那男生一巴掌，那男生又打了她一巴掌。两人都是脸“红扑扑”的，。
我事情还没处理完，正好上课铃响了。我让同学们先回教室，正好有一个北沟石井的五年级的学生，我问她认不认识我们班的王梦雅，她说认识还很熟悉，然后我了解到王梦雅的爸爸妈妈已经离婚，她跟她妈妈，她弟跟她爸爸，现在暂时都跟爸爸，妈妈出去打工了。平常她爸爸要去打工干活，晚上才回来，一般都是爷爷在家给她们姐弟做饭，一不听话，爷爷就会打她的脸，听到这里，我知道她为什么会出手扇那男生的脸了。
同时，又觉得一阵心酸，多么温柔的，可爱的女孩啊，如果有人加以管教，应该是比现在要好的！
第二节课上，我跟孩子们说了，以后不准打架，更不能打脸，有问题找老师解决。还有在写作文的时候，不是光写一个人的缺点，更要写写人家的优点！
第二节下课，我刚布置完放学的作业，她又来问我了：“老师，我不知道1,2是什么意思？”这次我没有急，而是笑着轻轻地跟她说，是练习册第1课和第2课。”她听完，笑着跑走了！
而我看着她的背影，好像看到了将来的另一个她！
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