二零一八至二零一九学年度第二学期。
作文教学计划。
三年级一班三年级下册任课教师：于靖婧。
周次题目学习目标指导重点与方法措施写作例文。
1、能用自己的话写出一个完整的1、要调动好学生的积极性，帮助他意思。们建立习作的信心。我的植物朋2、激发学生习作兴趣，调好学生2、学生进行习作，教师对有困难的2友习作的积极性，建立信心。
学生进行个别指导。《我的植物朋友》
3、交流自己的观察，并把它记录3、学生完成初稿后，自己认真进行。
下来修改。再组内互读互改，提出修改建议。
4、评价时，要以表扬和鼓励为主。
踏青》4踏青。
1、通过引导学生结合生活实际，1.读例文，相互交流，相互启发，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。丰富素材，让作文和生活紧密联系，为2、熟练运用“用一件事表达人物习作作好准备。
某一方面的特点”的写法，并初步学会2.体会春天的美景，把自己看到的用人物语言、动作、神态来显露特点，想到的写清楚。体现个性。
1．使学生结合生活对节日进行1、写前启发。介绍你知道的传统。
深入的了解。节日2．让孩子们在合作中学习，互相2、提出习作要求。6我爱的传统节日启示，体会到合作在生活和学习活动中3、写前交流。
通过交流，大家互的意义。相启发，取长补短，进一步开阔思路。
4.动笔写习作。
5、全班交流评议。
端午节》二零一七至二零一八学年度第二学期。
作文教学计划。
三年级二班三年级下册任课教师：孙雅梦。
周次题目学习目标指导重点与方法措施写作例文。
1.把做实验的过程写清楚。引导学生向大家介绍实验，明。
2.检查用词是否正确。确实验名称，实验准备，实验过程，我做了一《神奇的小汽车》
实验结果。把实验过程用“先，接8项小实验。
着，然后，最后”写清楚。
其妙的想象。
1．使学生进入一种童话故事情境，促1、写前启发。鼓励学生发挥使学生进入角色投入情感，展开丰富的想想象力，为学生创设充分的想象空象；间。
2．让孩子们在合作中学习，互相启示，2、提出习作要求。
3、写前交流。通过交流，大体会到合作在生活和学习活动中的意义。
家互相启发，取长补短，进一步开阔思路。
4.动笔写故事。5、全班交流评议。
一本有魔法的书》
我的同桌。1、能用自己的话写出一个完整的意思。1、要调动好学生的积极性，帮2、激发学生习作兴趣，调好学生习作助他们建立习作的信心。
的积极性，建立信心。2、学生进行习作，教师对有困。
3、能用一句话来介绍同学的特点，并难的学生进行个别指导。
3、学生完成初稿后，自己认真围绕这句话写一段文字。
进行修改。再组内互读互改，提出修改建议。
我的同桌》二零一七至二零一八学年度第一学期。
作文教学计划。周次。
三年级二班三年级上册任课教师：孙雅梦。
题目学习目标指导重点与方法措施写作例文。
1.让学生交流自己认识的大熊猫；1、解答老师提出的问题。
2.查资料，补充其他信息。2、围绕大熊猫开展交流会。
国宝大熊猫》国宝大熊猫2.在此基础上再写一则作文呢：认真思并记3、写完后，跟同学对换，检查对。
录下来。大熊猫的介绍是不是正确。
这想象真有趣。
1.让学生交流平时喜欢玩什么？2.再次交流的基础上完成习作。3.正确的使用标点符号。
1、范例引路。
2、自由交流。请学生，把自己想要告诉别人的内容具体说一说，把内容说清楚。3、学生自选内容进行习作。4、选取部分习作朗读交流，互相议议优点和不足。
我的好朋友》
中心小学三年级 1 班下册作文教学计划
中心小学三年级 1 班下册作文教学计划。中心小学三年级 1 班下册作文教学计划提要 上好语文课，重视 读写长线结合 在语文课的教学中，不仅仅帮助学生理解的思想内容，还应该引导学生进行语言积累。中心小学三年级 1 班下册作文教学计划。一 学生听说读写基础分析。本班共有学生42人，通过两年半的学习，大部...
2019秋季学期三年级一班数学教学计划
一 学情分析。我班现有学生62人，原班生55人，转插生7人。其中有女生27人，男生35人。孩子们在经过两年数学系统学习后，多数已掌握了计算的基本技巧。已有一定的理解 分析 和解决问题的能力，养成了良好的学习习惯。在语言表达能力和动手操作能力方面有很大的提高，合作意识有了明显的增强。但是学生之间存在很...
苏教版三年级下册语文教学计划
一 学情分析 三现有学生23人，经过三年多的语文学习，学生奠定了一定的语文学习基础，说话 写话 口语交际，根据题目要求写作文等方面较钱有很大的提高，优等生上课认真听讲，上进心强，作业认真，学习刻苦，班级各次活动积极参加，这部分同学在班级起模范带头作用。他们思想品德优秀，主动帮助差生，使差生同学认为自...