a、能b、不能c、有时能。
29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办。
a、跳过去不读 b、查工具书 c、随便认读 d 问爸爸妈妈或老师 e、不看了
30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（
a、喜欢 b、不喜欢 c、有时讲。
31、 阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（
a、能 b、不能 c、有时能
32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（
a、能 b、不能 c、有时能
33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？
a、能 b、不能 c、有时能
34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？
a、能 b、不能 c、有时能
37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？
a、能 b、不能 c、有时能
38 、你每天的阅读量为。
a、左右 b、 左右 c、以上。
39、属于你个人的课外书有多少。
a、没有 b、1--20本 c--40本 d本以上
40、你家的藏书量怎样？（不含课本。
a、10本以内 b、10－50本 c、50本以上 d、无。
42、你阅读的书是从哪儿来的。
a、买的 b、送的 c、借的 d、换的 e、其他。
44、 每天课外阅读的时间为多少小时。
a、无 b、半小时以内 c、半小时--1小时 d、1小时以上
45、你们老师每天都布置读课外书吗？（
a、每天都布置 b、有时布置 c、不布置。
50、你希望学校安排课外阅读的时间吗。
a、很希望 b、比较希望 c、随便 d、不需要
55、你的家人在家里阅读书报吗。
a、经常 b、有时 c、从不阅读。
56、你认为读书对学习有帮助吗。
a、 没帮助 b、有些帮助 c、 帮助很大
57、你觉得读书有哪些益处。
a、扩大知识面 b、提高学习成绩 c、能积累好多优美词句 d、好玩
二、问答题：你阅读过哪些书？你最喜欢的一本书是什么？
小学生阅读情况”问卷调查统计分析。
为使课题组更好地开展培养小学生阅读兴趣的研究。我们课题组采用无记名问卷调查的形式，对我们学校。
五、六年级学生的阅读现状进行了调查。共发出调查问卷50份，**有效问卷50份，调查对象年龄为11-13岁。现将调查情况分析统计如下：
调查显示：79%的学生比较喜欢阅读，但是阅读的时间不够充足，每周只有25%的学生阅读时间超过1小时。学生在接受文本阅读的同时，也在接受电视、电影、电脑、游戏等多种声像的刺激，而电影、电视、游戏等声像制品又以层出不穷的手段和方式刺激学生的眼球，吸引学生的听力，使学生对于白纸黑字的铅印文本越来越疏远，读书的人群越来越少。
三年级课外阅读情况调查问卷
学生问卷 三年级 同学们，你们好！为了更好的帮助你们学好语言 用好语言，老师想了解你们的课外阅读情况，请认真如实的回答下列问题。1 你喜欢课外阅读吗？a 非常喜欢b 比较喜欢c 大凡d 不怎么喜欢。2 你经常进行课外阅读吗？a 每天都安排一定的时间读b 有时读c 很少读d 基本不读。3 你大凡会选择...
三年级关于阅读的调查问卷
有关三年级阅读情况的调查问卷。亲爱的同学们 你们好！请按照自己的想法填写，这可不是考试哦！本次问卷调查将实行不记名制，你所填写的内容不会透露给任何人，请放心填写。1 在空余时间，你最喜欢下列哪一项活动？a看电视。b看动画片。c玩游戏。d看书。2 你是在什么情况下进行阅读的？a主动阅读。b老师要求。c...
三年级学生数学学习情况调查问卷
要在学科教学中落实素质教育的面向全体的要求，很重要的一个方面是因材施教，在教学中尊重学生的差异，使各层次的学生都有所提高。而三年级小学生处于学习的重要转折时期，学习情况的好坏直接关系到将来的发展。亲爱的同学，请你如实填写一下问卷！1 你喜欢学习数学吗？a.喜欢 b.不喜欢c.讲不好。2 在每学期开学...