教学。15、退远的色彩和变化的笔触。
内容。拟1课时第1课时。
累计第16课时。
1、欣赏名画体会色彩与笔触的魅力。
教学2、了解色彩和笔触既能表现情绪也能表现空间感。目标3、体验并学会表现用色彩与笔触表现空间。重点1、欣赏名画，体会色彩与笔触的表现力。难点2、学会用色彩与笔触表现空间。
一、突破重点的方法：
1、投影出示〈月夜〉这是荷兰画家凡高的作品，用流动，旋转的笔触表现了神秘的月夜空气的流动。无论哪一部分拿出来放大，都能体会到笔触所流露出的激动的情绪，色彩和笔触既表现了人的情感，也表现出空间和距离的感觉。
2、投影出示〈播种〉这幅画（凡高），色彩运用近暖远冷，笔触近强远柔。二、突破难点的方法：
讨论：1、摄影作品的色彩：近处色彩偏暖为典，绿色，远山偏冷而且越来越淡。
2、〈风景〉（法国画家赫乐平）的色彩和笔触特点？近处偏暖，远处偏冷且淡；笔触近处大且强烈火显得波光粼粼。远处的柔和些，色彩明度也降低，显得灰蒙蒙的，只是简单的几笔。
实施修改意见。
教学简要过程及重、难点的突破。
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实施修改意见。
精搜彩集创信意息。
作实。用水粉颜料试着去描绘一幅风景，体验一下实施修改意见这些感觉。
业践在一块色彩中色调统一的前提下尽你最大设活的可能调出深浅不同的色体。计动。
欣赏大师的作品，提高学生的审美能力，体会与大师同频道作画的乐趣。
教学札记。
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