三年级必背古诗词

发布 2024-01-26 13:25:02 阅读 7105

江南。汉乐府)江南可采莲,莲叶何田田!

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

注释】1 这是一首汉乐(yuè)府民歌。

2 田田:莲叶茂盛的样子。

赏析】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。后四句用重复的句式,表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子,传达出采莲人欢快的心情。

风。(唐)李峤

解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

注释】三秋:晚秋,指农历九月。

二月:早春,农历二月。

译文】这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

凉州词 (唐)王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

注释] 1.凉州词:为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词。

2.孤城:指孤零零的戍边的城堡。

3.仞:古代的长度单位,一仞相当于七八尺。

4.羌笛:羌族的一种乐器。

简析] 王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨,悲而不失其壮,虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情,但丝毫没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。

江雪 (唐)柳宗元。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

注释] 1.鸟飞绝:天空中一只鸟也没有。

2.径:小路。

3.踪:踪迹。人踪灭,没有人的踪影。

4.蓑笠:蓑衣,斗笠。

简析] 这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。

开头两句描写雪景,“千山”“万径”都是夸张语。三、四两句刻画了一个寒江独钓的渔翁形象,这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照,曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独,但顽强不。

屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。

寻隐者不遇。

(唐)贾岛。

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

注释] 1.寻:寻访。

2.隐者:古代隐居在山林中的人。

3.童子:这是指隐者的**。

4.处:地方。

简析] 诗人专程走访一位隐士,未遇,就记下了在走访过程中的对话场面。

首句“松下问童子”,点明会晤地点在“松下”,接待人是“童子”,这就把“不遇”的情节作了交代。以下三句全是童子的回答。本诗以问答的形式,记叙“寻隐者不遇”这件事,表现了隐者的思想和性格。

隐者虽未出现,但通过侧面描写,他的形象已十分清晰地展现出来了。

枫桥夜泊。(唐)张继。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

注释] 1.枫桥:桥名,在今苏州城外。 2.夜泊:夜间把船停靠在岸边。

3.江枫:江边的枫树。

4.渔火:渔船上的灯火。

5.姑苏:即苏州。

6.寒山寺:在枫桥西一里,因唐初一个叫寒山的诗僧在这里住过而得名。

今译〕 月已落下乌鸦啼叫秋霜满天,江边枫树渔火点点对愁而眠。 姑苏城外寂寞清静寒山古寺, 半夜里钟声悠扬传到了客船。

赏析] 此诗只用两句话,就写出了诗人所见、所闻、所感,并绘出了一幅凄清的秋夜羁旅图。但此诗更具神韵的却是后两句,那寒山寺的夜半钟声,不但衬托出夜的宁静,更在重重地撞击着诗人那颗孤寂的心灵,让人感到时空的永恒和寂寞,产生出有关人生和历史的无边遐想。这种动静结合的意境创造,最为典型地传达了中国诗歌艺术的韵味。

清明。(唐)杜牧。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?

牧童遥指杏花村。

注释] 1. 断魂:形容凄迷哀伤的心情。

2. 借问:请问。

3. 遥指:远远地指着。

简析] 这首诗描写清明时节的天气特征,抒发了孤身行路之人的情绪和希望。

首句“清明时节雨纷纷”写出了“泼火雨”的特征。次句“路上行人欲断魂”写行路人的心境。 如何排遣愁绪呢?

于是他问路了:“借问酒家何处有?”问谁,没有点明。

末句“牧童遥指杏花村”中的“牧童”二字,既是本句的主语,又补充说明上句问的对象。牧童的回答以行动代替语言,。诗到这里戛然而止,至于行人如何闻讯而喜,兴奋地赶上前去,找到酒店饮上几杯,获得了避雨、解寒、消愁的满足等等,都留待读者去想象。

由于这首诗的广泛流传,“杏花村”三字在后世便成了酒家的雅号。

泊船瓜洲。(宋)王安石。

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

注释] 1. 泊:停船靠岸。

2. 瓜洲:在现在江苏省长江北岸,扬州市南面。

3. 京口:在长江南岸,现在的江苏省镇江市。

4. 钟山:现在南京市的紫金山。

5. 数重:几层。

简析] 这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景,点出了时令已经春天,描绘了长江南岸的景色。

“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙。

四时田园杂兴

(宋)范成大。

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释]1. 杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇。

2. 耘田:除草。

3. 绩麻:把麻搓成线。

4. 各当家:各人都担任一定的工作。

5. 未解:不懂。

6. 供:从事,参加。

简析]《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景。

结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。

题临安邸。(宋)林升。

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

注释]1. 临安:南宋的京城,即今浙江省杭州市。

2. 邸:客栈、旅店。

3. 汴州:即汴梁(今河南省开封市),北宋京城。

简析]这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。后两句“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”,是诗人进一步抒发自己的感概。“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上**之风。

“熏”“醉”两字用得精妙无比,把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。结尾“直把杭州作汴州”,辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。这首诗构思巧妙,措词精当:

冷言冷语的讽刺,偏从热闹的场面写起;愤慨已极,却不作谩骂之语。确实是讽喻诗中的杰作。

石灰吟。明)于谦。

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

[注释]若等闲:好像很平常。

简析]这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 作为咏物诗,若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意,那就没有多大价值。

这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。

这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。

竹石。清)郑燮。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

注释]1. 咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样。

2. 磨:折磨。坚劲:坚定强劲。

3. 尔:那。

赏析] 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲。

作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

三年级必背古诗词

芙蓉楼送辛渐。唐 王昌龄。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。译文 迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天 清晨送走你,孤对楚山离愁无限!朋友呵,洛阳亲友若是问起我来 就说我依然冰心玉壶,坚守信念!宿建德江。唐 孟浩然。移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。译文 把船停泊...

三年级必背古诗词

三年级必备古诗文篇目。上学期。九月第二周。1 四时田园杂兴范成大 宋 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。第三周。2 小池杨万里 宋 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。第四周。3 晓出净慈寺送林子方杨万里 宋 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。...

三年级必背古诗词

出塞。王昌龄。秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。白雪歌送武判官归京。岑参。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。饮湖上初晴后雨。苏轼。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。枫桥夜泊。张继。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠...