三年级作文期中复习训练

姓名分数___

一、填空——自保能力测试。（40分，每空一分）

1、开学之初，老师送了大家一对飞翔的翅膀——联想和想象，由“～～波浪线），你能想到什么由“天上的云”，你又会想到什么。

2、每天，我们的身边都围绕着许多人，要想写人就离不开我们要选择的事例表现人物的特点，同时，从细致的描写人物的。

3、人物的特点可以多方面去认识，譬如高矮胖瘦、肤色黑白等是外形方面的特点，那么，请你写几个——

性格方面的特点。

兴趣方面的特点。

4、在刻画人物形象时，动作描写具有十分重要的作用，我们在进行动作描写时要做到：

动作描写要准确。要做到“准确”，就要抓住人物的行动特点，不同性别、性格、年龄、身份的人，特点也是不同的。

动作描写要在描写每个动作时，不但要写清人们做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，以及怎样做的。

动作描写要有人物的动作不是孤立的，而是由若干连续的动作组合而成的，描写时不要丢漏情节。

动作描写要有即先想好为什么写这个或那个动作。

另外，用词要以增强文章的表现力。

5、中国文字博大精深，一个意思可以用不同的词来表达，写作时我们要精选词语，现在请你写出10个关于“看”的意思的词语（3分）。

6、在动作描写时，为了写得更具体，我们可以在头脑中把动作进行分解，然后再描写刻画。请你先在头脑中分解“吃雪糕”的动作，然后写出吃雪糕过程中用到的15个动词。（3分。

7、人与人之间接触交往，少不了对话。对话写得好，可以使文章显得生动活泼，富有生活气息。要想写好对话，要学会运用不同的“说”，比如喊、叫、嚷、嘟囔、训斥、喃喃自语等，请你再写出10个表示“说”意思的词语3分）。

另外，写人物对话时，要注意形式多样，对话提示语的位置有很多，如。

8、“心”是一个人的灵魂，写作文时也离不开心理描写。到目前为止，我们主要学习了四种心理描写的方法，分别是。

二、片段训练——能力晋级！（）

1、她听故事的态度认真极了，不插嘴也不大笑，嘴巴微微张着，眼睛睁得大大的，这是一对清得像水似的眼睛，带着惊讶、欢喜，坦率地看着人。每晚，她都一动不动、睁着这样一对眼睛盯着我，一直到故事结束，她才松一口气，笑了。

上面这段话是写一个认真听故事的女孩，突出了她“认真、专注”的特点，请你仔细观察一下身旁的同学，正在做什么？怎样做的？态度怎样？写一个小片段，要突出特点。

2、对话素描：看下面对话，展开想象，加上对话提示语，要求对话提示语的位置有变化，与说话内容要一致。

提示：想象一下，他们三个人在什么时间什么地点说这段话的，说话的表情动作语气，甚至于包括他们的穿戴，再想象他们听了那位老者的劝告后会怎么样。

女：哎，你挤什么挤，没长眼睛啊？

男：年轻轻的，穿那么时髦，怎么不说人话？

女：哎，你挤着我了，你！

男：来劲了，是吗！

老者：算了，算了，年轻人把心放宽，就不挤啦！

3、明天是你的生日，妈妈答应要送给你一件你梦寐以求的礼貌，你的心理是怎样的？请你用梦婧幻觉法写写。