三年级数学下册《面积》
一、什么是面积？
1或者的大小，叫做它们的面积。
2. 数一数下面的图形各占多少个小格子。(简单适中难 )
3. 比一比 (简单适中难 )
1）下面那个图形的面积最大？那个图形的面积最小？
2）下面那个图案的面积大？
4.画一画。
在下面的方格中画出3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格。
二、量一量。
1.塡一填。
1）基本慨念：
或者的大小，叫做它们的面积。
常用的面积单位有。
2）用适当的单位填空：
一间教室的面积是60一支铅笔长16（ ）
一张邮票的面积为6数学作业本的面积约是4（ ）
一棵大树高约7（ ）正方形手帕的面积约400（ ）
2.算一算。
（1）写出下面个图形的面积（每小格面积表示1cm2）
图面积是 cm2 ,图面积是 cm2 ，图面积是 cm2
（2）先估算下面图形的面积，再用学具里面积为1cm2的小正方形量一量。
三、摆一摆。
1.填一填。
（1或者的大小，叫做它们的面积。
（2）长方形的周长2，面积。
正方形的周长4，面积。
（3）学过哪些面积单位。
2.算一算（认真看图哦，按要求解答哦！别上当受骗了哦！）
（1）简单计算。
（2）给你点颜色看看，这样你会吗？哈哈，考倒你了吧！
3）这回要看清楚了哦，一定难倒你了吧！
（4）你能闯到这一关，实在太厉害了！哼，这回非打败你不可！看招吧^*^
3..填写**。
4. 测量下面图形各边的长度，然后求出它们的周长与面积。
5. 按题目要求画出图形并求出其周长与面积。
1）、课桌长8分米，宽5分米，把两张2）、王伯伯把一块边长为18米的正。
课桌连起来，请画出其图形和算出方形菜地平均分成4个正方形，图形的周长和面积每个正方形的周长和面积是多少？
4、铺地面。
1. 填一填。
（1或者的大小，叫做它们的面积。
（2）长方形的周长2，面积。
正方形的周长4，面积。
（3）学过哪些面积单位。
2. 单位换算 (小心陷阱哦！)
5m2=( dm2600cm=( dm
1500dm2=( m216km2=( 公顷
4米2＝（ 分米2 600厘米2＝（ 分米2
12米2＝（ 分米22公顷＝（ 米2
500厘米＝（ 分米30000厘米2＝（ 米2
3. 用适当的单位填空（一定要看清楚关键词哦！要不然你会吃亏的哦！）
黑板约长4一个足球场的面积是7000（ ）
小明身高约128我国的陆地面积大约是960万。
小华腰围约6数学书的封面大约是320
一枚邮票的大小是4学校的占地面积大约是3（ ）
数学书厚约8教室地面约56（ ）
4. 比较下列两个数量的大小。
1000平方千米 1公顷5平方千米 50000平方米。
8400平方分米 84平方米2公顷50平方米 2500平方米。
5. 选一选。
一个正方形的桌面边长是1m，面积是（ ）
a．4m2 b.1m2c.10dm2
一个长方形的宽是4cm，长是宽的3倍，长方形的面积是（ ）
a.12cm2 b.48cm c.48cm2 d.32cm
一个长是16m，宽是8m的长方形菜地，把它分成两个同样的正方形，每块菜地的面积是（ ）
a．24m2 b.64m2 c.128m2 d.32m2
6. 我会判。
正方形是特殊的长方形。
体育场的占地面积是2000平方分米。
长度单位比面积单位小。
周长相等的长方形，它们的面积也一定相等。
边长是1000米的正方形面积是1公顷。
7.实际应用。
1）下图是一个长50米，宽20米的游泳池，它的四周铺了宽2米的地砖。
游泳池的面积和地砖的面积各是多少？
如果每块地砖面积为4平方分米，需要这样的地砖多少块？
2）一个教室的长9米，宽6米，在教室的地面铺上地砖（如图）
教室的面积是多少米2？合多少分米2？
铺这间教室至少要准备多少块地砖？（小心陷阱哦！）
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