2012---2013学年度上学期生命教育学科进度表周次教学日期教学内容19月3日---7日。
210日---14日1、每个生命都是奇迹317日---21日424日---28日2、我从**来510月8日-12日。
615日---19日3、我喜欢我自己722日---26日。
829日--11月2日4、吃出健康来95日---9日。
1012日---16日5、姿势端正身体好1119日---23日。
1226日---30日6、平安上这每一天1312月3日--7日。
1410日---14日7、地球妈妈的心事1517日---21日。
1624日---28日8、我和伙伴共成长。
第一课每个生命都是奇迹。
教学目标：1、生命是一种奇迹，大自然有各种各样的生命。2、培养学生要尊重每一个鲜活的生命。3、教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。教学重点：培养学生的观察能力。
教学难点：了解身边的植物和动物身上发现哪些生命现象。教学过程：
一、板书课题：1、每个生命都是奇迹。
二、齐读课题。
三、看第一个板块。问号屋。
1、谁能说一说从你身边的植物和动物身上你发现了哪些生命现。
象？2、指名回答上述问题；边说边板书。3、让学生看书填**，共同订正。四、请同学们看互动场这一板块。
1、边看书边思考：你知道哪些植物都是什么颜色的？拿起彩笔你。
能画出几种植物的颜色？
2、让学生画一画。3、指名回答。
五、1、齐读故事园《大漠胡杨树》。
、指名读《智慧树》。３自由朗读，读中感悟。
六、１、填写训练谷中的练习题。２、学与观察日记。３、背诵良言板。七、课堂小结。八、板书设计。
、每个生命都是奇迹。
动物的生命现象举例会吃东西鸡会吃虫子会动老虎会奔跑。
九、教学反思通过本课的学习，使学生们掌握了一些大自然有各种各样的生命。教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天。
第二课我从**来。
教学目标：１、说一说你出生时的模样，指导填写自己出生卡片，培养学生动手动脑能力。
、教育学生从出生到现在爸妈养育你们不容易，学会感恩。
教学重点：培养从小动手动脑的能力。
教学难点：教育学生要从小尊重父母，懂得感恩之情。教学过程：
一、激情导入，板书课题。二、看互动场。
、谁能说一说你出生的模样。
、如果你有婴儿时的**，请你在这里贴一贴。３、填写自己的出生卡片。
、问问自己的爸爸、妈妈，完成小调查。
妈妈怀孕快要分娩的时候，体重是多少？那时妈妈有哪些活动不方便？指名回答。
三、1、看故事园这一板块。
指名读《宝贵是这样来的》
、指名看智慧树。五、训练谷。
、我来学做妈妈。
、和父母共享成长的快乐。
、拓展营。看《我从**来》４、背诵良言板。六、课堂小结。七、板书设计：
2、我从**来。
1、填写自己的出生卡片。2、完成小调查。
3、我来学做妈妈。
4、和父母共享成长的快乐。
八、教学反思：通过学习，绝大多数学生明白了自己从**来的，明确父母的养育自己的艰辛。教育学生从小学会感恩。
第三课我喜欢我自己。
教学目标：1、培养学生自己尊重自己，才能尊重他人。
2、通过学习本课，培养学生的观察能力，教育学生只有懂得尊重自己，才能尊重他人。教学重点：培养学生的观察能力和辨别能力。
教学难点：培养学生的观察能力和辨别能力。教学过程：
一、板书课题。
二、请看互动场，请同学们拿出笔来，根据自己的特点，做一张漂亮的名片来，比一比，看谁做得漂亮。
三、请自由读一读，故事园中的《小骆驼》。四、指名读智慧树。五、训练谷，做练习题。
把每一个人的一支铅笔和大家的放在一起，仔细观察，看谁能找出你自己的那支铅笔。
六、拓展营。
看《增强自信的方法》七、背诵留言板。八、课堂小结。
谁能说一说这节课你学到了什么？有什么收获？九、板书设计：3、我喜欢我自己做一张漂亮的名片卡背诵留言板。
十、教学反思：
通过本节课的学习，使学生们懂得了只有自己尊重自己，才能懂得尊重他人的道理，培养学生的辨别能力和观察能力。
第四课吃出健康来。
教学目标：1、学生正处于生长发育时期，尤其需要全面，均衡。
的营养。2、培养学生从小养成良好的饮食习惯。3、教育学生注意饮食卫生，注意身体。
教学重点：培养学生从小养成良好的饮食习惯。教学难点：
学生注意需要全面、均衡的营养。教学过程：
一、导入。板书课题。二、活动过程。
1、问号屋。请看第一板块。
你喜欢吃哪些食物？按分类涂上不同的颜色。2、故事园。朗读《园园和豆豆的故事》，读后说说短文写了一件什么事？3、互动场。
大家当一回健康品小顾问，说一说过多食用这些食品对健康有哪些危害？
4、智慧树。5、训练谷。6、拓展营。
看小短文《五谷杂粮》三、良言板。背诵。
四、小结：这节课我们学到了什么？五、板书设计：4、吃出健康来。
过多食用油炸食品的危害：过多食用碳酸饮料的危害：
教学反思：学习本课，使学生们明白了吃的科学方法，明确了饮食应该如何搭配，教育学生注意饮食卫生，注意自己的身体健康。
第五课姿势端正身体好。
教学目标：1、使学生掌握人的行、住、坐、卧等动作姿势要规范。2、正确的姿势会有益于人体健康，不良的姿势会带来许多隐患。
教学重点：训练学生掌握正确的坐姿的方法。教学难点：明确什么是正确的立姿和坐姿态。教学过程：
一、导入。板书课题。二、活动过程。1、看第一模块。（互动场）走直线的“小士兵”。
同学们进行比赛，请老师打分。
2、看第二模块。（故事园）
指名读短文《葡萄藤和小树》
边听边想：小朋友，你愿意做挺拔的小树呢，还是做歪歪扭扭的葡萄藤？读后回答。3、那么智慧树里又告诉我们什么呢？
为什么行、住、坐、卧等姿势都要规范呢？自由朗读下面一段文字。
4、拓展营里又告诉了我们哪些知识？
什么是正确的坐姿？什么是正确的立姿？有什么好处？5、看训练谷里又给我们出了几道训练题呢？三、良言板。
指导背诵儿歌：有关坐姿的儿歌。四、板书设计：
5、姿势端正身体好什么是正确的坐姿？什么是正确的立姿？
背诵有关姿势端正方面的儿歌。教学反思：
学习了本课，使绝大多数的学生掌握了一些有关人的行、住、坐、卧等动作姿势的基本方法，培养学生一些良好姿态和行为。
第六课平安上学每一天教学目标：1、知道安全常识的重要性。
2、培养学生在教室内活动应怎样注意安全。3、教育学生课间活动应注意什么。教学重点：掌握安全的重要性。
教学难点：培养学生在教室内活动怎样注意安全。教学过程：
一、导入新课，板书课题。二、教学过程。1、请看互动场。
想一想，在校园里有哪些不安全的事？和同学讨论、交流。出示**，填一填。
2、那么故事里又发生了什么呢？请看故事《楼梯上的惊险事》。指名读读，读后回答：
短文主要写了一件什么事？我们平时在楼梯上应该怎样行走？应该注意什么？
3、那么智慧树里又告诉了我们哪些知识？自由读下面这段话？谁来说一说。
4、训练谷。
在体育课上应该怎样注意安全？
我们在上学和放学路上应该怎样注意安全？5、拓展营。（指名读短文）。
在教室内活动应怎样注意安全？课间活动应注意什么？
6、良言板。
指导背诵《小学生安全自护歌》三、课堂小结。四、板书设计：
6、平安上学每一天明确校园安全常识。
课间活动应注意什么？
教学反思：通过本课的学习。使学生们明确了安全的重要性。培养学生在室内，课间活动应怎样注意安全。
第七课地球妈妈的心事教学目标：1、明确几个重要的日子。
2、培养学生保护地球，爱护地球。3、教育学生爱护环境，保护地球。教学重点：明确几个重要的日子。教学难点：培养学生保护，爱护地球。教学过程：
一、导入。板书课题。二、活动过程。1、问号屋。
你知道下面是什么日子？2、故事园。
指导朗读《地球妈妈哭了》3、互动场。
我给这张漫画取的题目是看了这张漫画，我想说4、智慧树。
自由朗读小短文。5、训练谷。
减少垃圾有良方。
关于包装盒的调查报告。6、良言板。背诵。三、小结。
谁能说一下这节课我们学到了什么内容？有什么收获？四、板书设计：
7、地球妈妈的心事。
4月22日世界地球日6月5日世界环境日10月5日世界动物日。
教学反思：通过学习本课，教育学生爱护环境，保护地球，学会保护环境，珍惜我们生活的每一天。
第八课我和伙伴共成长教学目标：1、明确团结力量大。
2、掌握五个手指各有什么作用。3、教育学生集体要团结。教学重点：培养学生的集体荣誉感。教学难点：指导明确五个手指的作用。教学过程：
一、导入。板书课题。二、活动过程。1、互动场。《一张报纸能站多少人？》游戏：这个游戏给我的感受是2、智慧树。
自由短文，读后讨论。3、故事园。
指名读《谁的功劳大》五个手指各有什么作用？4、训练谷。
请你列举一些生活在仅靠自己是无法完成的，必须几个人一起才能完成的？
大家一起做值日。5、拓展营。
朗读《高贵的秘密》6、良言板。
一朵鲜花打扮不出美丽的春天。三、小结。
学习了这一课，你有什么收获？
四、板书设计：
8、我和伙伴共成长一张报纸能站多少人？谁的功劳大？高贵的秘密。
教学反思：通过本课的学习，明确了团结的重要性，教育学生在集体中，树立集体荣誉感，团结力量大的作用。
三年级入学教育教案
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