集体备课记录。
目录。1. 封面。
2. 集体备课记录计划。
3. 集体备课研磨（教案及记录）
4. 评课记录。
5. 集体备课总结。
20 --20 年度学期。
集体备课记录。
年级：三年级。
学科：语文。
组别：语文组。
参加人员。时间：
学校。集体备课计划。
一、指导思想。
以新课程倡导的教育理念为指导，整合和拓展前一段“新一轮新理念下的中小学常规教学基本功达标活动”取得的成果，以提高课堂教学能力和新课程课堂教学效率为目标，开展以“课堂教学准备能力训练”、“课堂教学实施能力训练”、“课堂教学评价能力训练”为内容的“新课程课堂教学能力训练活动”。 本次活动共有三个阶段，“课前准备”、“课堂教学”、“课后评价”。
二、“新课程课堂教学能力训练”实施步骤。
在课前准备上， 能按照“教材分析、学习者特征分析、确定与叙写教学目标、进行最近发展区分析与合理确定教学流程、教学方法与选择教学策略、编制教学方案”七个步骤进行教学准备。在教学准备的各个步骤中做到：
1．制定本团队 “课堂教学准备能力训练”计划；
2．研究当前教师教学准备中存在的问题，研究教学准备中教师需要关注的关键问题，讨论训练教材中确定的进行有效教学准备六个步骤的可行性；
3．确定一节本学科的典型课进行教学准备，根据有效教学准备六步骤的要求，在训练活动小组成员独立、全面思考的基础上，确定每个成员需要承担（六步骤中）的重点任务。每个成员针对任务学习培训教材中相关论述和案例，查阅课程标准的相关要求（每个成员都要有相应学科的课程标准以利学习和使用），写出发言提纲；
4．在小组中各抒己见，深入研讨，求同存异，经历有效教学准备的六个步骤，达成共识，形成教学方案；
5．由训练小组中一位教师在课堂教学中执教这个教学方案。
6． 进行阶段性总结。
三、时间安排。
1． 月日训练小组制定本团队的方案。
2． 月日—— 月日，训练小组确定一节具典型性的英语课，小组成员针对这节课各自按照训练教材中有效教学准备的要求进行思考，写出在训练小组研修中发言的发言纲要。根据有效教学准备六步骤的要求，在训练小组成员独立、全面思考的基础上，确定每个成员需要承担（六步骤中）的重点任务，并认真进行准备。最后在小组中各抒己见，深入研讨，求同存异，经历有效教学准备的六个步骤，达成共识，形成教学方案。
3． 月日按教学方案进行执教。课后进行课后反思，修改方案。
小学语文集体备课活动记录
主备人 参加人员 语文教研组成员。备课地点 阶梯教室。学科 语文。主备年级 四年级。时间 10月11日。备课中心问题 1 读懂课文，体会作者说明事物的方法，是本课教学的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。2 指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作能力。3 考虑到说明文比较枯燥，缺乏情趣，可以制作...
三年级语文集体备课总结
府谷县第三小学2014 2015学年第一学期。三年级语文组集体备课总结。今学期，我们三年级语文备课组在马校长的领导下积极开展了集体备课活动，回顾这一活动的开展，既有工作的辛苦又有收获的甜蜜。现将本组的活动情况做一简单总结。一 制定计划形成共识 为了让年级组每位教师认识到集体备课的意义，活动初期，马校...
三年级语文集体备课计划
一 指导思想 做德才兼备之师，育合格特长之生，创特色规范之校 是我校的办学目标，以全面提高素质教育的质量为目标，以基础教育课程改革为工作核心，狠抓校本教研，创新教科研方式，强化内部管理，做到每周有教研活动，每月有主题教研，以教研促教学 是学校语文教研工作确定的思路。为了更好地贯彻学校精神，在教研活动...