教案1.3正确表达句子意思。
1.3.1句式的变换。
把字句、被字句。
陈述句改成反问句时，原句中肯定的改成否定的，否定的改成肯定的（即有“不”字的就去掉“不”，没有“不”字的加上“不”），再加上疑问词（难道、怎么等），句末的疑问助词（呢、吗等）把句末的句号改成问号，最后把句子整理通顺。
反问句改成陈述句时，原句中肯定的改成否定的，否定的改成肯定的（即有“不”字的就去掉“不”，没有“不”字的加上“不”），再将句中的反问句语气词（怎、怎么、难道等）去掉，句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改成句号。
1.3.2修改病句。
修改病句的方法：一读（读句子）；二找（找出句子的毛病）；三改（用符号修改句子）；四读（读修改后的句子，看看句子是否通顺）。
1.3.3扩写句子。
1.一句话中，在“谁”或“动作”或“什么”或“怎么样”的前面加一些修辞饰的词语。
2.一句话中，在“谁”的后面、“怎么样”的后面添加一些词句。
1.3.4排列句序。
1.4常用的修辞手法。
1.4.1比喻句。
]比喻就是打比方。一般分三部分：被比喻的事物——本体；用来比喻的事物——喻体；把两者相连接起来的词——比喻词。
本体是本来就有的，需要去描写的事物；喻体是与本体有相似之处的事物；一般的比喻词有“像、好像、犹如、宛如、仿佛”等。
] **。1.小鸡的脚印像竹子。
2.中午，猫的眼睛像一条线。
3.牵牛花开了，像一个小喇叭。
4.小红把荷叶倒扣在头上，像戴了一顶帽子。
指出本体、喻体、比喻词。
] 大桥好似一条钢铁巨龙卧在大江之上。
本体：大桥喻体：钢铁巨龙比喻词：好似。
1.在下面的比喻句中用“ ”画出本体，用“ ”画出喻体。用“δ”画出比喻词。
1）苏堤和白堤宛如两条绿色的绸带。
2）树像一朵绿色的云朵，从大地上升起。
3）平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
4）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
2.判断下面的句子是否是比喻句，打上“×”或“√”
1）西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
2）她好像有说不出的高兴。
3）一弯新月好似小船。
4）天空中的星星仿佛在对我笑呢。
5）这只小对像其他的鸡一样，喜欢吃小虫。
3.下面的比喻句不完整，请在括号中填上合适的词语。
1）春天，小河的水像（镜子）一样，能照出你的模样。
2）银盘似的（月亮）高高挂在天空。
3）远处的马路像一条条弯曲的（绸带），伸向远方。
4）小露珠像（钻石）一样闪闪发亮。
5）秋天，柿子树上挂满了熟透的果实，多像（一盏盏红灯笼）。
1.4.2拟人句。
]拟人就是借助想象，把自然界中的事物当作人来写，使事物有着和人一样的形态、情感、动作，使语言形象、生动、具有感染力。
] 画图：星星眨眼睛；小鸟唱歌；下雨了，雨滴在水池中演凑乐曲。
读一读：湖边的杨柳在春风里翩翩起舞。
夏夜，萤火虫提着灯笼快乐地在空中东奔西跑。
1.判断下面的句子是否是拟人句，打上“×”或“√”
1）船头飞溅起来的浪花，唱着欢快的歌。
2）紫罗兰挺直了腰板。
3）弟弟快活地眨着眼睛。
4）辣椒挂起了红灯笼。
5）成熟的稻子笑弯了腰。
2.照样子把下面的句子拟人化。
花儿在枝头摇晃。
花儿站在枝头东张西望。
1）秋风吹起了小黄叶。
秋风牵着小黄叶的手，在空中跳舞。
2）树叶儿随风摇动。
树叶儿在风中快乐地挥着小手。
3）小闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响了。
小闹钟“嘀嗒嘀嗒”地催我上学。
4）北风从门缝里吹了进来。
北风拼命从门缝里挤了进来。
5）微风吹在了小明脸上。
微风轻轻地抚摸着小明的脸。
1.4.3夸张。
]夸张就是故意言过其实，对客观事物作夸大或缩小的描述，把事物的特征写得更为突出、鲜明，给人留下深刻的印象。
] 读下面的句子，体会夸张的妙用。
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
运用夸张手法，突出了庐山瀑布雄伟壮丽的气势，表现出祖国山河的美丽。
2.我的卧室非常小，只有巴掌大。
运用夸张手法，形象地说出了我的卧室非常之小。
] 读一读下面的句子，说一说用了夸张的手法分别突出了什么。
1）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
用夸张的手法突出了西沙群岛的海里的鱼多。
2）我的心激动得快要跳出来了。
用夸张的手法突出了我激动的样子。
3）天气真冷，快把我冻僵了。
用夸张的手法突出了天气的寒冷。
4）今天我忙得头都抬不起来。
用夸张的手法突出我忙的程度。
5）教室里喊叫声一片，都快把屋顶掀掉了。
用夸张的手法突出了喊叫声的响亮。
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