工作材料。
一、教学课题：10、哪吒闹海。
二、教学目标：
能按事情的发展顺序理清课文条理。（与篇章有关的图式知识的学习）
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。（动作技能学习）3、能抓住关键词语说出哪吒闹海的经过，并说出哪吒所体现的为民着想、不畏**、敢斗**的精神。（课文内容知识的学习）
4、能讲一讲“哪吒闹海”的故事。（课文内容知识的学习）
三、教学重难点：
能讲一讲“哪吒闹海”的故事。
2、能抓住关键词语说出哪吒闹海的经过，并说出哪吒所体现的为民着想、不畏**、敢斗**的精神。四、任务分析：
终点目标：能按事情的发展顺序理清课文条理。（与篇章有关的图式知识的学习）
起点能力：1、学生已知道事情发展顺序为：起因——经过——结果。
2、学生能读懂课文内容。五、教学方法：谈话、情景。
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六、教学准备：．课前搜集资料。2．制作。
七、教学时间：1课时。
八、教学过程：
第二课时。一、温习第一课时、
上节课我们学习了第十课——哪吒闹海（齐念课题）。我们已经学习了课文的生字词，也初步了解了哪吒闹海的原因、经过和结果。2、
下面，让我们先来复习一下这几个词。（出示词语：称霸一方、兴风作浪、滔天巨浪、嗷嗷直叫、胡作非为）3、
谁来给大家读一读这些词语，把这些词语的意思通过朗读读出来？（指名2-3）4、
我们一起来读好这些词语。5、
谁能用上这其中的几个词语，用“先……接着……然。
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后……”出示）这组词来把哪吒闹海的故事用自己的话简单说一说。（指名1-2人）（板书：大闹水晶宫、打死夜叉、三太子现原形）6、
小结：东海龙王父子称霸一方，常常兴风作浪，哪吒为了给百姓出气，先大闹了水晶宫，接着打死了巡海夜叉，然后让三太子现出了原形，龙王父子再也不敢胡作非为，百姓从此安居乐业。
二、引出下文的学习、
你读了这个故事后觉得哪吒是个怎样的孩子呢？（出示（）的哪吒）谁能用上一些词来形容一下小哪吒？2、
大家都说得很好，那么你们是从哪些地方感受到哪吒是勇敢机灵的孩子呢？这就是我们这节课学习的重点。请大家把书打开，看一看课文的第二部分2-4小节。三、深入学习2-4小节、
我们先来看第一闹——大闹水晶宫。请大家各自轻声读第2小节，想一想你从哪些地方觉得哪吒很勇敢的呢？请你找出有关句子和重要的词语。
1）（他跳进大海里……。出示）
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2）你找出了一个句子，那你能不能说一说这句话中哪些词语让你感受到了哪吒的勇敢呢？（跳进、取下、一摆、掀起）（点红）
3）风浪那么大，哪吒又那么小，但他不顾一切地跳进了大海，还掀起了巨浪，他的胆子可真大啊！他可真勇敢啊！
4）谁来读好这句话，让我们大家感受到哪吒勇敢的精神。（2-3人）点评，齐读。2、
水晶宫都要晃了起来，龙王吓了一跳，连忙派巡海的夜叉出来巡察。在跟夜叉的打斗中你又是从哪些地方看出哪吒勇敢机灵的呢？（1）
我们先来看看书上的图，你觉得这个夜叉是怎样的人？谁能用自己的话来说一说。（2）
面对这个凶神恶煞的夜叉，哪吒又是怎样做的呢？请大家读读第3小节，找出有关语句。（小哪吒可机灵啦……）出示）（3）
哪吒是怎样做的？请大家找出有关的动词。（点红：一闪、躲过、取下、扔去）
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为什么觉得他很机灵勇敢？（5）
请一位同学来把这段话读一读，注意要把哪吒的机灵劲儿读出来！点评，齐读。3、
小哪吒靠着自己的机灵和乾坤圈的威力一下就把夜叉给打死了！龙王得知这个消息是气得——“嗷嗷直叫”，派出了他的儿子三太子，三太子听说这个小娃娃晃动了龙宫还打死了夜叉，他气愤不气愤啊？（气）（1）
你从什么地方看出来？用笔在书上圈出描写三太子的词语。（2）
老师请同学起来说说你圈了哪些词语？（跳、气冲冲、举枪便刺）（3）
紧接着再提问：那你能不能学着三太子的样子把他的话读一读呢？（指名2人，点评）（4）
三太子真是**，面对着这**的三太子，哪吒又是怎么表现的勇敢呢？请你在书上找一找。（哪吒纵身一跃……）
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这里有个词语“一纵身”什么意思？你能不能来现场表演一下这个动作？（猛力地向前一跳）（点评表演得很逼真）（6）
哪吒一纵身，趁势抖出了法宝——混天绫，动作反应真快！（7）
我请全体男生先来把这一句话读一读，读出哪吒的勇敢和反应快。女生来读一读。比一比。（8）
让我们一起来把这精彩的三闹情节连起来读一读吧！（9）
这么精彩的故事情节，大家想不想亲眼看一看啊？***请大家一起到东海去亲身感受哪吒闹海的精彩场面。（看电影）四、结尾、
精彩的片段看完了，三太子最终也被小哪吒给打败了，他可真是个“为民除害、不畏**”的小英雄啊！从此龙王父子再也不敢胡作非为了，人们过上了幸福的生活！2、
课文学到这里结束了，让我们一起带着对校哪吒的敬畏。
范文材料。工作材料。
感把全文一起朗读一下。板书设计：
原创）10、哪吒闹海教案。
大闹水晶宫哪吒闹海打死夜叉。
先……接着……然后三太子现原形。
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知识学习三年级语文下期课本基础知识期末复习
二 要求会默写的字。内容 书后的生字表二。复习要求 会认 会读 会默写 会用 组词 造句 复习方法 听写。三 要求会默写的词语。内容 书后的词语表 包括后加的词语 复习要求 会认 会读 会默写 会用 组词 造句 复习方法 听写 注 该项内容和第二项可合并 四 多音字。圈 qu n 杆 g n 旗。杆...
三年级语文上册《意大利的爱国少年》知识学习总结要点
学习永无止境。三年级语文上册 意大利的爱国少年 知识点。一艘法兰西的轮船从西班牙起航，开往意大利的热那亚。乘客中有法国人 英国人 西班牙人和回国的意大利人。船上有一个十一岁的少年，他是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外。他们打他，骂他，欺负他，逼他干重活，还不让他...
三年级语文上册好词好句
好词。迅速 灵活 轻巧 顺从 温柔 友好 友善 安详 安稳 可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩 贪吃 柔软 细腻 通人性。成语。惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 兴奋异常 心满意足 不知所措 畏惧不前 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 洋洋得意 洋洋自得 蹦蹦跳跳 小心翼翼 小心谨慎 可怜巴巴...