学生课程讲义。
稳扎稳打。一、知识点。
1、积累类似“银灰”的颜色词。
2、比喻句。比喻词：犹如、宛如、仿佛、好像、如同等。
3、知识积累。
二、练一练。
1、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这句话中表示颜色的词语有你能再找几个这种类型的词语吗？
2、比喻句。
例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。
例句中的犹如、宛如、仿佛、如同都是比喻词，和好像的意思一样。你会造比喻句吗？先来填空吧！
1）秋天到了，树上的黄叶像()。
2）十五的月亮仿佛()。
你能照着例子写几句比喻句吗？赶紧露一手。
3、知识积累。
1）杭州素有（ ）的美称。“上有天堂，下有苏杭”中苏指（ ）杭指（ ）
2）一首描写西湖的诗。
晓出净慈寺送林子方（杨万里）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3）拉萨：日光城重庆：山城昆明：春城哈尔滨：冰城
苏州：姑苏城南京：石头城济南：泉城。
阅读冲关。啊！福海湖真美啊！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的**有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。
阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令**连忘返。
1、给这篇短文加上一个合适的题目。
2、写出下列词语的近义词。环绕艳丽()
3、作者先写了湖水的三个特点并把它分别比作然后写了像个大托盘的（ ）和好似珍珠的（），把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。
4、“湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石。”这是一句比喻句，你能模仿这句比喻句也来写一句吗。
快乐习作。1、写作指导：如何写自画像。
想让别人认识你，尽快了解你，在介绍自己的时候一定要将自己的特点大声说出来。外貌特点、性格特点、爱好，都可以说，语言要活泼有趣，这样才能给别人留下一个深刻印象。要求：
1）介绍自己的年龄、身材、长相、性格、兴趣爱好……说性格，一句话就结束了当然不好，要通过一件事来说明。（2）注意说出自己的特点——与别人不一样的地方。
3）介绍时要按照一定的顺序。比如介绍外貌特征，如果你觉得你的五官都是优点，别忘了要按从上到下的顺序介绍，不能说完嘴巴说眼睛，说完眼镜说头发。
好词平台：脸部：白净红润清瘦胖乎粉嘟嘟黑黝黝瓜子脸苹果脸脸色红润脸庞清秀平头正脸。
头发：卷发刘海辫子乌黑油亮整齐披肩发。
眉毛：细长修长柳叶眉乌黑有神美如新月。
眼睛：丹凤眼水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的目光炯炯浓眉大眼。
鼻子：鼻孔饱满鼻尖扁平挺直。
耳朵：肥大耳廓招风耳肥头大耳。
嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚。
牙齿：整齐整洁雪白齿如白玉。
好句：一张瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一双淡淡的柳叶眉，一个翘翘的鼻子，一张能说会道的嘴巴，头上两个扎着两个小羊角辫，这就是我。。。
他，长的挺帅气。白里透红的小脸蛋，鼻梁上虽然架着一副眼镜，但镜片还是挡不住小眼睛里射出的亮晶晶的光芒，小嘴时常浮现出傻傻的微笑。
性格特点：坚强，诚实，蛮横，善良，幽默，任性，，不服输。
特长爱好：唱歌，跳舞，看书，热爱运动
缺点不足：贪吃，马虎，爱哭，偷懒，不诚实。
2、美文欣赏。
这就是我。我不是一只白天鹅，也不是一只丑小鸭。我就是我，一个快乐的汉族小女孩。
我叫李瑶，今年13岁。别看我的名字，像个文文静静的女孩子，可我却是一个活泼、好动的女孩子，可不是什么“乖乖女”哦。
我的性格大方、倔强，像男孩子一样，整天爬高爬低的，不是爬树就是摘桃。有一次，不小心把王大爷家的玻璃打碎了，我和小伙伴都逃跑了，不过，还是被大人知道了，狠狠地打了一顿，唉！真后悔啊！
对了，你还不知道我长什么样子吧！我有一头黑中带黄的短发，很滑，也很顺，用手梳也不会乱，就因为这我们班女生还羡慕我嘞。我有一对葡萄似的大眼睛，水汪汪的打眼睛上是好看的眉毛，红红的嘴巴上有一个挺拔的鼻子，还有一张白白的小脸。
这就组成了简简单单的我。我习惯于热闹，学校的操场上少不了我飞跑跳跃的身影。下课时，我会和同学一起玩耍嬉戏，所以操场上到处都是我嬉戏的身影。
我有时候是喜欢热闹，有时候又喜欢安静。每当我不开心时，会安静地想事，自己在家看书。有时候会因为一些小事而哭泣，如果别人发现了，我会悄悄擦干眼泪，快快乐乐地等待别人，不让别人看出一点破绽，让别人以为我很坚强，其实我很脆弱，就像一朵一碰就碎的花。
我有缺点，最大的毛病就是马虎。就因为马虎我经常和100分擦肩而过，也因为马虎我隔三差五就被老师批评。不管了，走自己的路，让别人说去吧。
这也算得上是我的“名言”吧，虽然我有这个坏毛病，但是我会改的，因为马克吐温曾说过：“没有人能把习惯扔出窗口，但可以一步步把它赶下楼梯。”
这就是我，你愿意和我做朋友吗？
我的自画像。
大家好，我叫王添乐。我是湘潭县第二小学三年级六班的一名学生。
我的性格非常开朗、活泼，我是一个善良、可爱、单纯的女孩。
我的爱好有很多很多，比如：溜旱冰、打羽毛球和下各种各样的棋。但我最喜欢的就是打羽毛球，只要我有空闲的时间就想玩羽毛球。
休息回姥姥家玩，妈妈和我打时嫌我球技太差，哥哥和我打时嫌我反应太慢，只有和姥姥打时，我最高兴，因为姥姥不说我只会夸我。我其实不在乎和谁打只要有人陪我玩就可以了。
我的优点是爱帮助人，虽然我乐于助人，但有时我帮人帮的太过了他人也会对我烦。有一次，我帮妈妈择菜、洗菜，还帮妈妈切菜了。干完后，妈妈对我说：
“我来吧！就剩炒菜了。”我没听还在那转悠，妈妈一看，一下子就发火了，说：
“帮他人是好事可是帮人不能帮过头了，这样本来是好事现在就是坏事了。”我就悄悄地离开了。
我的缺点是马马虎虎，不认真。考试时我做题东落一道题西落一道题，最后该把卷子交给老师了我才想起来，还有一道题没写上呀！每到这个时候我都叹口气说“完了，我一定考不上好成绩了。
”可是这个毛病就是怎么也改不了，你们可以帮我把问题改过来吗？请大家帮帮我吧！
这就是我的自画像，你们满意吗？这就是一个独一无二的我。
3、习作内容。
写一写你自己吧，让更多的同学认识你，喜欢你。
要求：写出自己的特点，要按照一定的顺序写，语言活泼有趣。写完后自己读一读，再交流。题目自拟。
三年级阅读写作第二讲
第二讲学会把句子写完整。写作部分。怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子 我们劳动谁，干什么 小蚂蚁运送食物什么，干什么 小明摔倒了谁，怎么样 小树摇晃着什么，怎么样 哥哥是一名少先队员谁，是什么 青蛙是益虫什么，是什么 不难看出 在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代 谁 或 什么 后...
三年级语文阅读与写作第六讲
教学内容 1.人教课标版教材小学语文三年级下册第三单元课文 寓言两则 惊弓之鸟 画杨桃 想别人没想到的 2.课外阅读。教学重点 1.培养学生良好的阅读习惯，帮助学生提高阅读速度。2.让学生在阅读中联系自己的生活实际试着学会用科学正确的态度和方法看问题和想问题。教学步骤 一 导入谈话。孩子们，我们现在...
三年级阅读与写作
三年级下册语文课外阅读 一 猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘霖。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方 朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在...