第16课月夜思故乡。
—图形组合。
教学目的：1、学习组合**并输入文字。2、培养学生养成良好的习惯。重点难点：
学习组合**并输入文字。教学过程：一、课堂引入：
床前明月光、疑是地上箱。举头望明月、低头思故乡。
李白的这首《清夜思》、以清新朴素的笔触、谢了思乡之情、白读不厌、妙绝古今。
在纸还没有发明以前、我们的祖先曾经在竹片上面写字记事、用来写字的竹片叫做“竹简”、写一篇文章要用很多条竹简、文章写完以后、按顺序用绳子把他们串编在一起、这就成了我们祖先的“书”。
我们在竹简上写礼拜的《静夜思》诗、特别有意味。二、新课1、组合**。
步骤1：打开“竹简。jpg”**文件。
步骤2：选择工具栏上的“粘贴”—“粘贴**”、将“李白像。jpg”**文件粘贴到画图区中。
步骤3：单击工具栏上的“选择”—“透明选择”、将**中李白像四周的白色变为透明。
步骤4：调整“李白像”**大小、拖动到竹简的右侧。步骤5：选择“椭圆”工具、在竹简的左上方画一轮圆月。2、输入文字。
第1页。步骤1：输入“床前明月光”、设置字体为“隶书”、大小为“24。”步骤2：输入所有的文字、完成后的作品。
步骤3：保存文件。三、知识着陆。
1、图形组合时、要考虑各个图形的层次、后面的图形会覆盖在原2、形状填充可以选择各种方式、有时会有特别的效果。四、活动天地。
选择名言警句、制作**并的座右铭。五、练习。
学生练习本课学过的内容。
第2页。
三年级上信息技术教案 身边的信息技术重大版
第1课身边的信息技术 教学目标 1 让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息，让学生初步体验如何将信息传播给他人。2 让学生认识生活中常见的信息技术设备，了解信息技术给我们的生活带来了哪些方便。3 培养学生学习信息技术的兴趣。重难点分析 本课的重点是让学生认识身边常见的信息技术设...
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