折风车。
今天，快乐易文的老师举行了一个有趣的活动——制作风车。
一开始我很高兴，但看着老师示范了一下后，我又开始紧张起来了。老师给我们准备了材料：彩纸、剪刀、钉子和吸管。
开始折了，我按照老师示范的步骤，首先拿出正方形彩纸，把它角对角对折两次，折出了一个小三角形的形状，再把它展开来，彩纸被分成了四个更小的三角形，正中间有一个中心点；接着我又拿出剪刀，沿着每条折痕与中心点之间的距离剪去三分之二，然后把叶片向内卷起来；最后一步就是拿钉子把叶片和吸管固定在一起，但是我在固定的时候，不小心把卷好的叶片弄散了，这下麻烦大了，叶片变得乱糟糟的，我细心地再把弄散的叶片卷回去，最后我把钉子小心翼翼地在吸管上钉了上去，风车就完成了！但是这个风车怎么转也转不起来，我去请教老师，原来是钉子钉得太紧了，于是我把钉子往外拉了一点，就转起来了，看着我亲手做成的风车，心里满是成就感。
今天真开心呀！我希望老师以后还会再举行这种有意义的活动，让我们动动手。
折风车。连小三年级赵紫嫣。
今天，快乐易文的郑老师带领我们亲手制作了风车。
首先我们聚精会神地看老师折风车做示范，同学们个个摩拳擦掌，早已按捺不住了。终于轮到我们自己开始动手制作风车了。我先拿出一张紫色纸，角对角对折两次，折出一个三角形，再展开，正方形就被分成四个小三角形，正中间有个中心点；接着我又拿来一把剪刀，将每条折痕与中心点之间的距离剪去三分之二；然后将叶片向内卷起；最后我把叶片和吸管放在一起，拿起图钉朝着叶片的中心点钉去，可是怎么也钉不上去，正当我准备放弃的时候，抬起头看见同学们都遇见了各种各样的困难，可他们并没有因此放弃，而是更努力地去做。
我心想：别人能这么坚持不懈，为什么我要半途而废？于是我更努力地把钉子钉了上去，这样，一个顽皮的“风车娃娃”就做好了。
看着自己做好的风车，我心里笑开了花。我明白了，只要功夫深，铁杵磨成针。
蓝莓老师点评：小作者清晰地记录了折风车的全过程，语句通顺，结构完整，首尾呼应，要是能适时加入心理活动描写就更棒了！
折风车。连小三年级陈锦宇。
今天，快乐易文的老师带我们玩了一个非常有趣的手工活动——折风车。
同学们专心致志地看着老师做示范，我心里有些激动和紧张，有几个同学七嘴八舌，大声地说：“老师，我都折过好几遍了，先让我折吧！”有人打断说：
“先看老师折，万一你不会怎么办？……我们各个都摩拳擦掌，早已按捺不住内心的激动了！
老师给我们准备好了材料：彩纸、剪刀、钉子和吸管。首先我把彩纸折成一个正方形，对折两次成为两个大三角形；接着我小心翼翼地沿着折痕剪了纸的三分之二；再把纸片向内卷到中心点，我准备用钉子钉在吸管上，可是我怕钉子扎到手，不敢用力钉，我开始不知所措起来。
我抬起头，看到有的同学钉得四个角都“跑走了”，他就把钉上去的钉子拔下来，重新钉，直到成功为止。我看到同学们正在努力地做着，我想起了名人说的“只要功夫深，铁杵磨成针”，我又打起精神了。我目不转睛地做着这个小风车，我努力再努力，终于知道了怎么安全地把钉子钉上去，我先把吸管压扁，接着就轻松安全的把图钉钉上去了，最后一个调皮的“风车娃娃”就诞生了，我看着“风车娃娃”，开心地笑了。
从这次做风车的活动中，我知道了做事一定要坚持不懈，不能放弃。
蓝莓老师点评：小作者将折风车的过程写得详细具体，把整个过程写得十分完整，还适当地引用了名言，抒发了真情实感，很不错！
折风车。今天，快乐易文的郑老师教我们做了一次手工——折风车。
手工开始了，同学们都挤在一起争先恐后地看老师做示范，我也不例外。老师先拿出一张正方形彩纸，角对角对折，折出一个三角形，再把它展开，只见正方形被均匀地分成了四个三角形，正中间有一个中心点；接着，老师又取出一把剪刀，将每条折痕中心点之间的距离剪去三分之二；然后将叶片向内卷起，在正面和反面各压上一张圆形纸片；最后用图钉钉好，一个美丽的风车就大功告成了！
在我自己做的过程中，我遇到了许多的困难，在最后钉上图钉之后，风车怎么也转不动，本来我很想放弃，可我看见其他小朋友这么努力地在做，我也克服困难做了下去，我去询问老师风车转不动的原因，老师告诉我原来是图钉钉得太紧了，导致风车没有空隙转动。我把图钉往外拉了一些，风车果然就可以顺利地转动起来了。
古话说得好“天下无难事，只怕有心人”，只要坚持不懈，就没有克服不了的困难！
折风车。今天，快乐易文的老师带我们做了一件有趣的事——折风车。
老师拿出了彩纸、剪刀、吸管、图钉，对我们说：“这些是我们今天要用的材料和工具，首先，同学们先看我示范一遍折风车的步骤。”说完，老师拿起一张蓝色的长方形彩纸，把它对折了几次，又用剪刀剪彩纸，最后把图钉和彩纸钉在一起，迅速地就完成了一个风车，老师手拿风车在教室里走动，哇！
风车真的转了起来。
老师笑眯眯地对我们说：“现在轮到你们自己做一个风车了。”讲完，教室里瞬间沸腾了，大家兴高采烈地等着老师把工具和材料。
我拿到了淡紫色的彩纸，我把它剪成了一个正方形，再把它角对角对折，折成四个大小相等的小三角形，接着，我用剪刀沿着三角形的折痕剪了三分之二，然后把叶片往中心点卷去，可是，就在这倒数第二步工序的时候，我却遇到了一个小麻烦，叶片好像在和我作对似的，怎么也不卷不进去，一次，两次，三次……我手都酸了，这时老师走过来手把手地教我，终于，我在老师的帮助下完成了风车。看着自己亲手制作的风车，我的心里美滋滋的。
我喜欢做手工，它让我明白了有志者，事竟成。
折风车。今天，快乐易文的老师带领我们玩了一个有趣的游戏——折风车。
老师准备了彩纸、剪刀、吸管和图钉这些工具。老师先在讲台上示范了一次折风车的步骤，我们就开始自己动手做了。
我先拿出一张绿色的长方形彩纸，把它对折两次，一个小正方形的形状就出来了，我用剪刀把正方形旁边多余的部分剪掉；再把留下的正方形对折两次，折成四个大小相等的小三角形，中间还有一个中心点；接着我拿起剪刀沿着每条折痕减去三分之二，再把剪出来的叶片向内卷去，可是我总是卷不起来，试了几次，可都没有成功，我心里就开始打退堂鼓，我抬头看到其他同学都在专心致志地做着，我也不能轻易放弃，我继续努力地做着，这个困难终于被我克服了，可我又遇到了一个新困难，钉子怎么也钉不上去，这次我只能向老师寻求帮助，老师小心翼翼地把钉子穿过风车钉在吸管上，终于，一个可爱的风车“诞生”了。
看着自己做的风车，我心里特别开心，我也知道了只要功夫深，铁杵磨成针这句名言的道理。
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