小溪中心小学中国象棋社团教学设计。
一、课题：棋盘和棋子。
教学目标：1、认识棋盘；2、认识棋子。
教学过程：1、通过中国象棋的漫话引入；
介绍中国象棋的棋盘；
介绍中国象棋盘的摆放；
介绍中国象棋的棋子。
介绍棋子的摆放。
棋盘歌：车马两边象对齐。
大王在中间。
大王两边是保镖。
小兵在前排。
大炮躲在小兵的后面。
二、课题：兵的走法与吃子。
教学目标：1、原始兵的概念；2、兵的走法与吃子；
教学过程：1、复习上一课的知识要点。引入：兵的走法是中国象棋中比较复杂的一种走法。
2、兵的分类（高兵、低兵、底兵）。
3、兵的走法。
4、兵的吃子。
对局：只有兵的局。
三、课题：车的走法与吃子。
教学目标：学会车的走法及吃子。
教学过程：1、复习上一课的知识要点。
2、车的走法。
3、车的吃子。
4、对局：车兵对局。
车走法：车沿横竖直线行，不限格数任纵横。
四、课题：象的走法与吃子。
教学目标：学会象的走法与吃子。
教学过程：1、复习上一课的知识要点。
2、象的走法。
3、象的吃子。
4、对局：车象兵对局。
象走法：大象斜行对角线（田字）
五、课题：士的走法与吃子。
教学目标：学会士的走法与吃子。
教学过程：1、复习上一课的知识要点。
2、士的走法。
3、士的吃子。
4、对局：士车象兵对局。
六、课题：马的走法与吃子。
教学目标：学会马的走法与吃子。
教学过程：1、复习上一课的知识要点。
2、马的走法。
3、马的吃子。
4、马在棋盘不同位置的威力。
5、对局：车象马兵对局。
马的走法：一马立**。
丁步踏八方。
如在棋盘角。
威力大损伤。
七、课题：王的走法与吃子。
教学目标：学会帅（将）的走法与吃子。
教学过程。1、复习上一课的知识要点。
2、帅（将）的走法。
3、帅（将）的吃子。
4、帅（将）的重要性。
5、对局。国王就住紫禁城。
一步一格缓缓行。
六军之中最尊贵。
一旦杀王定输赢。
八、课题：炮的走法与吃子。
教学目标：学会炮的走法与吃子。
教学过程。1、复习上一课的知识。
2、炮的走法。。
3、对局。九、课题：将军与应将。
教学目标：学会什么叫做将军。
学会在己方王被将军时懂得应将。
学会怎样叫做将死。
教学过程。1、复习上一课的知识。
2、将军。3、应将。
4、将死。5、将军的方法。
6、应将的方法。
7、对局。十、课题：胜负的规定。
教学目标：让学生懂得判定一盘棋的胜负。
教学过程。1、复习上一课的知识要点。
2、胜与负的概念。
3、判定胜负的方法。
4、分析几种杀王的基本图形。
5、对局。十。
一、课题：无力可胜与长将输棋。
教学目标：让学生明白并不是所有对局的结果都有胜、负之分，常常还会出现和棋。
教学过程。1、复习上一课的知识。
2、无力可胜和棋。
3、无力可胜的三种情况。
4、长将输棋。
5、对局。十。
二、课题：逼和。
教学目标：让学生明白中国象棋中的一个特别而有趣的规定——无子可动。
教学过程。1、复习上一课的知识。
2、通过例子讲解逼和的定义。
3、无子可动的相关习题。
4、对局。十。
三、课题：棋子的实力价值。
教学目标：通过本课的学习，了解棋子的实力价值。
教学过程。1、复习上一课的内容。
2、通过复习各棋子的走法与吃子，让学生比较它们的战斗力大小。
3、进攻与防守。
4、兵的价值、王的价值。
5、对局中子力的兑换问题。
6、分值表。
7、对局。十。
四、课题：棋谱记录法。
教学目标：通过本课的学习，可以让学生欣赏高水平棋手下过的对局，也可以让学生将自己的对局记录下来。
教学过程。1、复习上一课的知识。
2、为什么要学棋谱记录。
3、记录的符号。
4、举例讲解完整记录法。
5、简易记录法。
6、对局，可让学生用完整记录法记录下来。
十。五、课题：杀王的练习。
教学目标：通过杀王的练习，一方面提高学生的计算力，另一方面让学生明白将杀对方王需要子力的配合。
教学过程。1、复习上一课的内容。
2、讲解例题。
3、对局并记录。
十。六、课题：欣赏对局。
教学目标：通过给学生介绍一盘简单而精彩的对局，让同学熟练记录的方法及提高阅读棋谱能力。
教学过程。1、复习上一课的内容。
2、欣赏对局。
3、对局并记录。
课题：开局原理。
教学目标：通过本课的学习，让学生初步了解开局的基本原理。
教学过程。1、通过讲解一盘简短的对局，让学生思考为什么白这么快就输了。
2、开局的重要性。
3、开局的基本原理。
4、对局。
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