小学信息技术三年全套教案人教版第二册。
第一课在电脑里写日记（一）
一、教学目标
1、知道word是比“记事本”功能更多的字处理软件；
2、学会启动word，理解“光标”的概念；
3、学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法；
4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。
二、教学重点
学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法。
三、教学难点
学会纠正错字、补字的方法。
四、教具准备
网络电脑室
五、教学过程
一）导入新课
上学期，我们学过在“记事本”写字，这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——word（揭示课题）。
二）出示学习任务
见板书 三）上机实践
生依照学习任务，边看课文边操作，自主－**新知，师行间巡视，进行个别指导。
四）练习巩固
生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。
五）课堂小结
这节课我们学习了哪些知识？
六、板书设计
第一课在电脑里写日记（一）
启动word
方法与步骤：方法①在桌面上直接双击word图标。方法②［开始］－［程序］－［办公office］-[microsoftword] 。
纠正错字 方法与步骤：①按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按delete键［缩写：del.］删除光标后面的错字），②录入正确的字。
补字 方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。
换行（或另起自然段） 方法：按enter（回车键）
保存文件 方法与步骤：①点击工具栏上的“保存”按钮；②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；③在“文件名”输入框中给文件另起名；④点击“确定”。
第二课在电脑里写日记（二）
一、教学目标
理解“排版”的概念，学会打开已保存的文件；
掌握排版的的基本操作，包括字体大小，颜色，字符对齐等；
培养学生的审美意识，动手操作能力与创新能力。
二、教学重点
掌握排版的基本操作
三、教学难点
掌握排版的基本操作
四、教具准备
网络电脑室
五、教学过程
一）复旧引新
第一课，我们学会了在word 中录入日记，今天我闪继续来学习，把我们的日记进行排版。（揭示课题）
二）出示学习任务
见板书 三）上机实践
生依照学习任务，边看课文边操作，自主－**新知，师行间巡视，进行个别指导。
四）练习巩固
生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。
五）课堂小结
这节课我们学习了哪些知识？
六、板书设计
第二课在电脑里写日记（二）
排版的概念
打开已保存的文件
方法与步骤：①按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按delete键［缩写：del.］删除光标后面的错字），②录入正确的字。
选定文本（字符）
方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。
改字字体、颜色、大小、对齐
方法与步骤：①点击工具栏上的“保存”按钮；②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；③在“文件名”输入框中给文件另起名；④点击“确定”。
第三课小海龟的家。
一、教学目标
学会在word中插入**的方法；
学会调整**的大小、位置及环绕方式；
培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。
二、教学重点
1、插入**的不同方法；
2、调整**的大小、位置及环绕方式。
三、教学难点
调整**的大小、位置及环绕方式。
四、教具准备
网络电脑室
五、教学过程
一）导入新课
上节课，我们学会了对日记进行排版，今天，我们继续学习排版的知识——在word中插入**。（揭示课题）
二）出示学习任务
见板书 三）上机实践
生依照学习任务，边看课文边操作，自主－**新知，师行间巡视，进行个别指导。
四）练习巩固
生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。
五）课堂小结
这节课我们学会了给文章配上漂亮的插图。
六、板书设计
第三课小海龟的家
录入“倡议书”
插入** a 插入剪贴画
方法与步骤：[定位插入点]→[插入]→[**]→[剪贴画]→[选定**]→[插入剪辑]
b 插入来自文件的**
方法与步骤：[定位插入点]→[插入]→[**]→[来自文件]→[查找要插入的**]→[插入]
调整**大小、位置及环绕方式
a调整**大小
方法与步骤：（课本20页）
b调整**位置
方法与步骤：（课本23页）
c调整**的环绕方式
方法与步骤：（课本22页）
第四课椰子节的宣传海报。
一、教学目标
学会在word中进行“页面设置”；
学会给“纸”添上“边框和底纹”；
3、学会在word中复制**与插入艺术字的方法；
4、培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。
二、教学重点
1、学会在word中进行“页面设置”；
2、学会给“纸”添上“边框和底纹”；
3、学会在word中复制**与插入艺术字的方法。
三、教学难点
宣传海报的美观布局设计。
四、教具准备
网络电脑室相关**素材
五、教学过程
一）复旧引新
前面几节课，我们主要学习了在word中录入文字和插入**，今天，我们来学习在word中制作宣传海报——椰子节的宣传海报。（揭示课题）
二）出示学习任务
见板书 三）上机实践
生依照学习任务，边看课文边操作，自主－**新知，师行间巡视，进行个别指导。
四）作品展示
优差作品展示，生生交流。
五）练习巩固
生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。
六）课堂小结
这节课我们学习了哪些知识？
六、板书设计
第四课椰子节的宣传海报
页面设置 方法与步骤：（课本26页）
添加“边框和底纹”
方法与步骤：（课本27页）
4、插入艺术字
海南板信息技术三年级下册教案
打安中心学校符政邦。第一课在电脑里写日记 一 一 教学目标。1 知道word是比 记事本 功能更多的字处理软件 2 学会启动word，理解 光标 的概念 3 学会纠正错字 补字 换行 另起自然段 保存文件的方法 4 培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。二 教学重点。学会纠正错字 ...
福建省小学信息技术三年级下册教案
福建教育出版三年级下册信息技术教案。第1课用键盘符号构图。教学目标 知识与技能 认识键盘的大小写状态，学会使用键盘进行字符的综合练习。过程与方法 熟练字母 数字及符号的输入，熟练掌握shift键 大小写转换键 退格键及空格键的操作方法。情感 态度与价值观 利用游戏 计时 比赛等方式激发学生学习兴趣。...
福建省小学信息技术三年级下册教案
福建教育出版三年级下册信息技术教案。第1课用键盘符号构图。教学目标 知识与技能 认识键盘的大小写状态，学会使用键盘进行字符的综合练习。过程与方法 熟练字母 数字及符号的输入，熟练掌握shift键 大小写转换键 退格键及空格键的操作方法。情感 态度与价值观 利用游戏 计时 比赛等方式激发学生学习兴趣。...