学年第二学期三年级试卷分析

2019-2020学年第二学期三年级试卷分析。

本次语文测试，从内容上丰富而灵活，主要是本学期课文中要求识记的字词及语文园地**现的句子，结合课外知识，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。，从题型来看，覆盖面广较，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，及对课文知识的积累。一、抽样统计表。

总人数总得分平均分及格人数及格率优良人数优良率优秀人数优秀率。

二、具体试卷分析题目项目。

应得分平均得分平均得分率。

一。二。

三。三、**原因及措施。

一）语文积累1、答题分析。

第一小题：先把下面的词语在田字格里里写一遍，在完成后面问题在第一小题中“人山人海”的意思是形容场面——这道题个别同学没有做对。

错误分析：在教学中对词语的意思及在什么时候使用讲的较少，以后多注重培养学生。

自己借助资料来了解字词的意思及使用场合。

第二小题：小明读书时遇到几个不认识的字，请帮让他把正确读音的序号填在（）里。

对锐和睫这两个字的读音个别同学选错。错误分析：

在三年级教学中对拼音强调的较少；学生不认真。第三小题：

妆（）个别同学与装饰这个词混淆错误分析：

在教学中对形近字的区分强调不到位（二）阅读部分1、答题分析。

第九小题：联系上下文，用自己的话说说第【一】段文字的主要内容。学生概括的不全面。

错误分析：在教学中让学生概括大意较少，以后培养学生概括大意。12、桑桑用碗具为鸽子造的“人家”是什么样的？

你想象到了吧？请试着画下来。并从原文中找出你这样画的理由，写在图画的一侧。

个别同学做错。

错误分析：阅读能力错，以后要求同学都读文章来提升自己的阅读能力和分析能力。13、“怜悯”的“悯”在字典里有两种解释：

（1）爱怜；（2）忧愁。这里应选择义项（）个别同学选错。

错误分析：对词语的理解能力较差，以后培养学生对词语的理解。（三）习作部分。

此次习作是“玩具袋鼠活了”为题，根据给出来的内容续写童话故事。此次作文同学们写的都不算理想，平时同学们读的课外内容比较少，写的有关童话的作文较少，脑中没有内容，没有把袋鼠写活。以后要求学生多读课外读物来充实自己的知识，来提高自己的写作水平。

在今后的教学中，我要严格要求自己，尽自己最大的努力来完成自己的教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用在自己的实践教学当中，是每一节课都取得良好的教学效果，使每一名同学都能真正提高自己的语文素养，争取使自己的工作再上新台阶！