(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；等等。
三)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。
四)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。
四、以后教学的主要意向：
一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。
二)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。
三)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。
四)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
1三年级数学期末试卷分析
有效学习评价 培训总结。2015年10月，我开始参加黄山市2015 2016学年度中小学 幼儿园教师 有效学习评价 专题远程培训，在此期间，本人认真听报告 学资料，及时做培训作业等，使我在教师的职业道德修养 教育教学水平和教育科研能力等方面都得到了提高。这次培训的课程学习四个模块 教师的职业素养 聚...
人教版三年级数学期末试卷分析
2011 2012 学年第 二 学期。任教老师 付洪仁。年级。学校统计。应考数。项目。实考数平均分。及格率。优秀率。牛河小学。学科。低分率。40分以下 试卷的整个题型难度从低 中 高大概比例是3 5 2，基本上适合学生的应试要求，而中低难度的题目基本上也符合大纲要求，有些题目从实际出发或结合二年级的...
1三年级数学期末试卷分析
3 脱式计算54 的同学得满分，就是出现错误也主要是因为计算不细心。第四题 操作平台。1 帮小动物找家。这主要是考察孩子们对图上方向和位置的辨别能力，同学们基本都能做对。2 在方格纸上画一个周长是12厘米的图形。这个题的答案多种，所以，只要孩子们明白如果画长方形的话就要先计算出长加宽的和是12 2 ...