小学三年级数学第一学期期末试卷分析

发布 2024-02-01 03:15:06 阅读 7918

2014-2015学年第一学期三年级。

数学期末试卷分析。

本次期末测试,从卷面上看,题目类型比较丰富,涵盖的知识点范围较广,抓住了本册的重难点内容,全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。

一、考试成绩分析。

三年级参加考试人数197人,及格人数189人,最高分100分,最低分30分,平均分85.2,及格率95.94%,优秀率45.56%。

二、典型错题情况分析。

第一题:填空题。学生的答题情况较差,主要的失分点在第小题,错误原因是读刻度方法不对,求边长时求的是周长,利用集合知识解决问题的能力差。

第二题:判断。第5小题错误较多,原因是求拼成的图形周长时掌握差导致错误。

第三题:选择。第题错误较多,原因是数量关系不清,组合图形的周长的求法掌握不好。

第四题:计算。第题中个别学生错误较多,原因是计算粗心。

第五题:操作与实践。学生掌握较好。错误原因有个别学生没求周长。

第六题:解决问题。第错误较多,原因是读题审题能力较差,数量关系不清,其中第2题中对多余条件不理解,第4题关于倍数知识掌握的不好。

四、今后的方向。

1、继续进行口算的训练,提高学生口算的能力,要做到坚持不懈,使学生能快速掌握口算的技巧,做到灵活应用口算,熟练计算,提高学生计算的准确率。

2、培养学生仔细审题、认真书写的答题习惯。从平时抓起无论是在做作业或是考试时都要求他们做到并学会做。

完后及时检查,一查题目有无漏做;二查计算题有无算错;三查审题是否有误。

3、继续加强学生良好的学习习惯的培养。从认真听讲、独立思考、学会倾听、细心做题,书写工整、仔细检查等方面继续对学生进行培养与训练。

4、对学困生要进一步加强辅导,多鼓励,多表扬,争取他们在基础知识上不失分,提高成绩。同时发挥小组的力量,让小组成员当好老师的小帮手,及时与老师对他们进行辅导,不让他们掉队。

5、对一些学生容易出错的问题让学生在理解的基础上多想,多练,并仔细观察周围与数学有关的事物。同时,注重学生应用数学知识解决问题的能力,注意把知识活学活用,提高学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。

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