在数学中，有一些比例也被许多人认为认为是美的，如著名的**分割律就被许多人认为是美的规律。查字典数学网为大家准备了三年级数学期末试卷，希望能对大家有所帮助。
一、（22分）
1、计算（45＋19）÷6时，要先算（??法，再算（??法。
元5角3分=（?元。3.56元=（?元（??角（??分。
3、一个文具盒3.5元，一块橡皮0.5元，两个都买共需要（??元钱。
4、一年有（??月，平年一年有（??天，闰年一年有（??天。
5、平年和闰年只在（??月相差1天。?
和任何数相乘都得（??
8、正方形的周长等于长方形的周长等于。
9、国际儿童节是每年的（??月（??日，这个月是（??天。
与8的积的末尾有（??个0.
11、一昼夜钟面上的时针共转动（??圈。?
二、判断（正确的打“√”错误的打“×”5分）
1、在所有的算式中都是先算加减后算乘除。
2、第一季度都是90天。
3、用竖式计算先算加减法时，小数点要对齐。
.05元是6元5角。
5、长方形长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是16厘米。（?
三、选择（6分）?
1、**物体时最多能看到（??面。
a、 1个？b、2个？c、3个。
×9×0的答案是（??
a、 620???b、3240???c、0
3、下列年份中，是闰年的有（??
a、2019???b、1905???c、1987
角可以写作（??
a、6.00元？ b、0.60元？ c、0.06元。
×5的积是（??位数。
a、三？b、四？c、五。
6、得数是0的算式是（）。
a、7＋0???b、7－0???c、7×0
四、连一连（10分）?
5月1日？儿童节？14+2×446
6月1日？国庆节？7×5－30???22
9月10日？建军节？61－5×9???5
10月1日？教师节？30＋15÷3???16
8月1日？劳动节？22＋8×3???35
五、口算（12分）
六、脱式计算（12分）
七、列式计算（4分）?
8个29相加是多少？
一个数比37的3倍多54，这个数是多少？
八、计算下面图形是周长（6分）?
九、解决问题（共23分）?
1、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有多少个？
2、妈妈买来9个梨，爸爸买来15个梨，把这些梨放在4个盘子里，每个盘子放多少个梨？（3分）
3、一列火车从上海开往北京，车上有852名乘客，途径济南站有265人。
下车，又有503人上车，这时车内共有乘客多少人？（3分）
4、一包饼干是3.80元，一袋面包是1.20元，一袋瓜子是2.50元，一袋果冻是6.50元，一盒薯片是4.80元。
一包饼干和一袋瓜子一共多少元？（2分）?
一袋果冻和一盒薯片一共多少元？（2分）
奇思想买一袋面包和一袋果冻，他只有8元钱，够吗？（3分）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
5、图书馆有文艺书389本，科技书比文艺书多11本，两种书一共多少本？
6、国庆节小明一家去杭州旅游，买了3张车票，每张120元，几天后，他们还是乘同样的车回家，这次旅游小明买车票一共要花多少元钱？?
教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记？
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
第一学期三年级数学期末试卷
三年级数学试卷。班级姓名成绩。一 直接写出得数。二 用竖式计算，带 的题要验算。三 用线连一连。四十多五十多六十多七十多。四 填空。1.5个千和8个十组成的数是六千零五写作。最小的四位数是比它少1的数是。2.在 里填 或 在 里填上合适的数。5990 六千多 2千克 400克 217 3 600 3...
第一学期三年级数学期末试卷
班级姓名学号成绩。同学们 一学期的学习生活就要结束了，你一定掌握了许多新的本领，现在就你请认真答卷，展示自己。注意审清题目，书写工整哟！祝你成功！一 细心考虑，认真填空。22分 1.3个千和5个十组成的数是 6940这个数9表示。4297是由 个千 个百 个十和 个一组成的。2.在用 组成的四位数中...
第一学期三年级数学期末试卷 三
一 口算。时间 5分 二 选择。把正确答案的序号填在括号里 1 元旦刚过，我们一同迈进了2013年。2013年和 年天数相同。a 1992 b.2012 c.2100 2 小明在盒子里面摸球前五次的情况记录如下 黑 白 黑 白 黑，第六次摸球，小明可能摸到 色的球。a.黑 b.白 c.无法确定。3 ...