小学2015——2016学年度第一学期。
三年级英语期末检测卷面分析。
杨柳小学教师：杨念。
本次期末试题难易程度适中，主要考查学生一学期以来所学的基础知识，检查学生掌握的基础知识程度。该试题符合小学英语三年级的检测水准，重点考查了学生的英语字母、单词等基础知识和学生运用英语语言的综合能力。下面就考试试卷做以下分析。
一、试题的特点及具体分析。
1.注重基础知识的考查。
本套试题共有八大题，试卷将学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，分听力和笔试两个部分。如第一题考查教科书上的英语单词，第。
二、三、题检测学生对英语简单句型的对话练习，以**并茂的形式呈现，其中第二题通过生动形象的图形，将课内知识与实际生活相结合，锻炼了学生的语言运用能力。三、四题分别以听句子选择正确的答语和汉语意思等形式考查学生对基础句型的理解，也要求加强对学生基本技能的培养。
2.突出语言的交际功能。
小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，将听说能力的培养作为主要目标，如第五题根据字母顺序连**，考察学生对26个字母的熟练程度，第六题单词归类，考查学生对词汇是否记牢。第七题单项选择题，人称代词、名词的单复数形式的运用及固定短语，第八题根据给出的**与所给的句子或对话是否相符合，判断正误。本套题知识检测全面、灵活多样考查日常交际用语。
培养学生英语语感，提高英语语言运用和思考能力。
试题都是本册书中的所学内容，学生做题完成得的都较好。但第六题和第七题，学生的失分率较高。主要原因部分单词的识记不牢，简单句型掌握不够扎实，学生容易混淆，学生语言运用能力较差，致使失分高达30% 。
二、对今后教学的几点思考。
1.加强基础知识的记忆，注重对学生基本技能的培养。在课堂教学中，教师要培养学生学习英语的兴趣，对知识点的讲解力求**并茂，对方法技巧的点拨力求以歌诀、童谣等形式展现，让学生在快乐中学习英语。
2．还要进一步加强学生的语言综合运用能力。在课堂教学中，从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过自学体验、实践活动、课堂参与、合作与交流等学习方式，并借助于多**及各种教具、学具，创设不同的语言学习情境，提高学生学习的科学性、高效性，这样才能有效发展学生的语言综合运用能力，也能拓展和伸延学生的视野和技能。
2024年1月6日。
三年级语文期末考试卷面分析
本次三年级期末卷内容主要有三大部分 基础知识与积累运用 阅读理解 作文。这次考试出的题比较传统，紧扣课本，从 基础知识 到 习作 都体现了这一特点。考察的知识点涉及到拼音 字词 句子 课文内容的理解和 课内 外阅读 作文等多方面。测试与课本的贴合度比较高，题目不太难。总的来讲，试题能够考察出学生这一...
三年级语文期末考试卷面分析
第十题作文。这次作文是介绍自己的好朋友长什么样儿？你们是怎样成为好朋友的？你们经常在一起做什么？从学生的卷面来看，多数学生存在错字，标点运用不够准确，有的语句还是不够通顺的现象，这些都需要在以后的教学中，努力培养学生这些方面的能力。小学三年级正处在过渡阶段，对写作文还有一定的难度，要低要求，多练习，...
三年级语文期末考试卷面分析
优品课件。三年级语文期末考试卷面分析闹枝中心小学来永梅。我班有25名学生，及格率100 优秀率64 平均分90分，从卷面上看，这套考题比较适合我班孩子，难简度适中，多数题都源于教材之上，所以答得较好。现将本次试卷作如下分析 一题，生字快乐园。多数孩子没丢分，基础知识掌握较好，但也有个别孩子在选择正确...