15.长城和运河。
教学要求。重点难点。
教具准备。课时安排。
教学过程。1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.理解诗歌内容，能说出长城和运河的特点。
3.体会中华民族祖先的勤劳与智慧，激发我们的爱国热情和民族自豪感。
了解长城和运河的特点，要读出情感。
长城与京杭大运河的相关**或多**课件。
一课时。一、导入激趣（（5）
1.在我们中国，有两大工程，一个像巨龙，一个像绸带。她们蔚为壮观，堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗？（板书课题：长城与运河）生齐读课题。
2.你们了解长城和运河吗？二、清理脉络（7）
自学课文。各自轻读课文，画出不理解、不认识的字词，说说课文是以什么为主线引出主要内容的。三、方法引路（10）
学习第一节。
1.激疑。“奇异的景象”是一幅什么样的景象？
“奇异”在何处？2.勾画。
画出具体写长城”奇异景象“的诗句。3.想象。
作者看到的长城是怎样的一幅景象？
指名朗读，抓住“巨龙穿行”“连绵起伏”“曲折蜿蜒”“东起”“西到”等词语的理解，了解长城的特点。
引导看图：长城自东向西逾万里，有若干段，它们通过的地方，地形。
很复杂，这就决定了长城的特点。
概括长城的特点。
4.悟情。“不朽”有哪两方面的意思？你能举例说明长城是“不朽的诗篇”吗？
5.指导朗读。
6.小结学法。抓住重点，展开想象，联系历史，体会情感。四、自主实践（10）
学习第二节。
1.指名读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭大运河谱写了动人的诗篇）
2.勾画出具体描写京杭大运河的诗句。3.分组学习讨论，了解运河的特点。4.交流学习情况。教师重点指导下面句子：
“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边”中，绸带的特点是什么？作者把运河比作绸带，表现了运河什么特点？
“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。”从这句话中读懂了什么？（不但说明大运河的长，而且赞美了大运河处处美丽动人）
前半句“北起首都北京，南到天堂杭州”在结构上起什么作用？5.指导朗读。
这结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？同学们不妨自己试一试。
指名说说两大部分读法的区别。（第一部分应略显庄重，第二部分应略显欢快）五、拓展延伸（5）
我们祖国还有哪些人间奇迹，请你仿照课文的形式写一两诗，或用自己的话写一两段话。六、总结全文（3）
1.文章仅赞美了祖国吗？
2.总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。
祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。
教后感。
西师版三年级语文下册《长城和运河》优秀教案
1.长城和运河。教学目标 1.识记 理解 正确书写本课新词。识记 驾 蜒 篇 蓝 的字形 辨析 奇异 景象 出现 创造 涌现 奇迹 诗篇 的意义与用法 辨析多音字 行 曲 都 折 理解 连绵起伏 曲折蜿蜒 的含义 积累赞美长城和运河的成语。2.分析本课的两句比喻句的本体与喻体，体会句子所表达的情感 ...
三年级下语文教材解读 长城与运河苏教版
长城与运河。解读一。吟诵这首诗歌，一股自豪感油然从心底升起，凝聚在胸口，让热血沸腾。长城宛如一条巨龙在祖国的大地上游动，它连绵起伏曲折蜿蜒 运河呢，则是静悄悄地如绸带一般飘落在大地上，银光闪闪，伸向天边。长城有着男子汉的气概，胸襟广阔，气势磅礴 宏伟浩荡 而运河就如姑娘一般柔美飘逸，风姿迷人。这一刚...
西师版三年级语文下册《父亲 树林和鸟》教案
父亲 树林和鸟 导学提纲。一简要提示 树林是鸟的家，是他们生活栖息的乐园。课文通过写 我 和父亲在树林里的一段对话，体现了父亲对鸟儿深深的喜爱之情。二认知与 1知识性问题 1 学习本课生字 2 理解词语 茫然凝神静气惊愕舒畅 3 课文围绕那一句话来写？2 性问题 1 抓住关键词句，体会父亲爱鸟，爱大...