学习目标：
习作春天的景物，培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。
学习重点难点：
习作，把春天的景物特点写具体而生动。
过程与方法。
教师活动。学生活动。
一、导入新课：
春天正在悄悄的来到，它像一个害羞的小姑娘，慢慢地向我们走来。它不华丽、不浓妆艳抹，却是那么的清新美丽。同学们，你们想不想用你手中的笔记录下你眼中这美丽的春天呢？
那么现在谁先来说一说你眼中的春天是什么样子的 ？
那么我们该如何把你眼中的春天写的生动而美丽呢？
一、 出示习作要求。
1、 把春天的景物或者人们在春天的活动详细地写下来。
2、 观察要细致，叙述要真实。
3、 运用比喻、拟人等修辞手法。注意句子要通顺，比喻要恰到贴切。
二、 学生习作。
1、 写完后自己通读两遍，注意句子通顺、错别字、标点符号。
2、 同桌、小组之间互相交流。
3、 修改后抄写在大作文上。
学生自由发言，说出春天的主要变化——
植物、动物、人物、天气等方面。
把自己说的写下来，教师个别指导。
把自己写的在小组内读一读。
板书设计。春天。
春天来了，你发现你的周围有哪些变化？
教学反思。在这节课中可以再挑选几篇描写春天的好文章让同学们先赏读一遍，借鉴一下别人好的写作方法。这样可能同学们在下笔的时候就能有所借鉴了。
三年级下册语文专项部分 习作语文S版
专项部分习作 一 习作内容 这一册共八篇习作，它们分别是 习作1 围绕有关花的内容写一段话。把这段话写清楚，写具体。培养学生运用资料的能力。习作2 认真观察生活中或 上你喜欢的那些动物的外形，看看它们都有什么特点。习作3 给你想发明的物品起个名字。写清楚它是用什么制成的，外形是什么样的，有什么用途。...
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三年级语文下册绿色的歌2教案语文A版
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